浅谈新时期高中英语课堂教学策略
卢嫚
高中阶段的教育中，英语一直占据着十分重要的地位，同时，在新课程改革的要求下，英语教育理念也进行了全面的升级。但是，在应试教育的影响下，高中英语的教学模式和教学理念都存在非常大的问题，学生在课堂上缺乏学习英语的主动性和学习英语的良好氛围，因此，很多学生的英语发展受到限制，严重影响着学生英语综合素养的提升。因此，高中英语教师要尝试新的教学策略，鼓励学生在课堂上发挥主观能动性，将学生的大脑由单纯的“知识仓库”变成“知识加工厂”，从而提升英语课堂的有效性。
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