小学语文文言文教学方法探讨
胡志平
随着新课程实施,语文教材内容安排也发生了很大的变化,对于语文教学的要求也发生了改变,其中一个非常关键的内容就是要求学生通过文言文学习来增进对祖国语言文字的了解,继承古代文化遗产,了解国家的文明发展历史,并在这一过程中提高学生的语文素养。考虑到文言文学习的难度相对较大,语文教师必须在文言文教学指导当中进行积极改进,带领学生分析文言文的语言特征以及思想内涵,为学生更深层次的语言学习和理解打下基础。本文将着重就统编版小学语文文言文教学的指导策略进行探讨。
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