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小学语文阅读指导策略探析

郎小琼

重庆市石柱土家族自治县第四小学校

小学生是学习文化知识最好的时期，作为小学语文教师要从学生的发展角度设计教学活动，把字词的学习和学生的阅读活动结合起来，让学生通过阅读学习提高其语文阅读速度，促进学生对于文章的理解能力的提高，增加学生的语言关注度。课堂是学生学习和活动的主要场所，作为小学语文教师，一定要坚持以生为本的教学理念，尊重学生的同时，为学生的语文学习保驾护航，让学生建立起喜欢语文，愿意学习语文，更愿意阅读各类型的文学作品的学习主动性。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学 语文 阅读指导 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年05期 第43-44页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年05期）

导出/参考文献
[1]郎小琼. 小学语文阅读指导策略探析[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(05): 43-44.

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