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小学数学情境创设教学实践研究

张冬宇

吉林省镇赉县庆余小学校

在新时期,教育行业获得了一些发展,人们对于小学教学的关注程度不断提升,小学数学作为小学教育的重要构成,对于小学生的发展而言至关重要。但是,从实际情况分析发现,小学数学教学效果并不是非常理想,在这一情况下运用情境创设这一教学方式,可以较为有效的改善教学过程中出现的问题,为小学数学教学的顺利开展提供支持。本篇文章简要介绍了小学数学情境创设教学需要遵循的原则,并提出了一些情境创设教学方式,希望能够为小学数学教学的顺利开展提供参考。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·小学版》2021年05期 第264页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]张冬宇. 小学数学情境创设教学实践研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 264.

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《小学数学情境创设教学实践研究》

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