小学数学情境创设教学实践研究
张冬宇
在新时期,教育行业获得了一些发展,人们对于小学教学的关注程度不断提升,小学数学作为小学教育的重要构成,对于小学生的发展而言至关重要。但是,从实际情况分析发现,小学数学教学效果并不是非常理想,在这一情况下运用情境创设这一教学方式,可以较为有效的改善教学过程中出现的问题,为小学数学教学的顺利开展提供支持。本篇文章简要介绍了小学数学情境创设教学需要遵循的原则,并提出了一些情境创设教学方式,希望能够为小学数学教学的顺利开展提供参考。