基于深度学习的小学数学课堂提问策略浅析
马玉明
随着现代教育的改革和不断深化发展，教学也发生了不断的变化，对于课程的教学，要基于现在的教育改革背景，才能够培养出更多适应现在教学背景的优秀学生。对于课堂的教学，不仅要教会学生知识，更要教会学生学习的方法，让学生拥有自主学习的能力，让课程教学，更加符合素质教育的要求，而不是应试化教育的要求。尤其是对于数学课堂来说，应该让课堂教学更加深入，让学生们学习到更多的知识。因此，本文基于深度学习的小学数学课堂提问策略展开论述。
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