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情景教学创设对提高初中数学教学有效性的思考

黎松海

广西壮族自治区贺州市钟山县第三中学

随着社会的发展和科技的进步，现代教育提出了素质教育，在这个背景下，教师越来越重视对学生的素质教育。初中数学教师在开展数学教学时，教学手段越来越多样化，其中情景教学已被应广泛用于课堂教学中。在课堂教学中，教师通过教学情境的创设，能够有效激发学生的学习兴趣、学习的积极和学习的主动性，有利于学生综合能力水平的提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 情境教学 有效性
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第175页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]黎松海. 情景教学创设对提高初中数学教学有效性的思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 175.

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