特殊时期艺术类大学生心理健康与对策研究
买瑛 赵华
摘 要：艺术类大学生由于个性突出，情感丰富，以自我为中心，缺乏合作意识，个人倾向较为严重。因此，在特殊时期，艺术类大学生表现出学习兴趣低，情绪多变，人际交往能力较差，无法融入集体，无法适应封闭性的校园生活等一系列心理问题。面对此类问题，高校可以采取完善多维互助体系，构建长效动态机制；帮助建立客观认知模式，充分引导学生“自助”；关注重点群体，开展“精准”疏导；注重以文化人，加强宣传教育；探索“家校共育”模式。同时，艺术类高校应该转变工作理念构建高校育人模式，建立专业化的心理服务体系。
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