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“以学为主”课例观摩感悟

陈雪娇

巍山县大仓小学

“以学为主”的课堂即以学生自主学习为主的课堂,学生在课堂上共同分享,共同体验,共同探究,共同提高,共同收获。课堂上学生真正成为学习的主人,通过自主探究,同伴合作去获取新知。笔者参加云南省教科院组织的“以学为主”名师课堂小学数学课堂观摩活动。通过线上教研,刘环环老师执教的四年级“轴对称图形”、李玲丽老师执教的三年级“倍的认识”两节课给我留下了深刻的印象。课堂上,两位教师都充分放手,有效为学生创设学习情境,让学生自主体验数学,感悟数学。
【栏 目】 课例案例
【出 处】 《课程教材教学研究》2022年06期 第74-76页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]陈雪娇. “以学为主”课例观摩感悟[J]. 课程教材教学研究 . 2022(06): 74-76.

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