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高中数学迁移能力的教学及提升策略

李顺芝

(湖南省衡阳市南岳区第一中学　湖南　421900)

摘　要：在高中数学教学中，迁移过程主要是指知识互相作用和逐渐整合的过程，对于学生来讲，想要学好数学，迁移能力是必不可少的。学生具备迁移能力后，可以通过特定的方式联系碎片化的数学知识，可以帮助学生对综合性、复杂性的数学问题进行解决。下文针对高中数学迁移能力的教学及提升策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生数学综合素养和能力的良好发展。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 迁移能力 教学及提升策略
【出　处】 《科学咨询》2020年06期 第69页 （共1页）

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科学咨询（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李顺芝. 高中数学迁移能力的教学及提升策略[J]. 科学咨询 . 2020(06): 69.

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