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浅谈STEM教育在高中生物课堂教学中的融合

庄彩虹

（福建省泉州城东中学　福建泉州　362000）

摘　要：高中生物知识难度较大，很多学生的学习效果并不是很理想，为了提升学生的学习兴趣和效果，教师就要在教学中运用STEM教育，让学生可以更好的学习和运用数学知识，提升他们的数学学习热情。实践证明，将生物教学和STEM教育进行融合，基于一些操作，可以加强学生在项目策划以及操作中的体验，让学生获得成就感，正确的感知科学技术和生产实践间的练习，为学生以后的研究奠定良好的基础。基于此，本文就分析了STEM教育在高中生物课堂教学中的融合。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 STEM教育 高中生物课堂教学 融合策略
【出　处】 《科学咨询》2020年06期 第105页 （共1页）

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科学咨询（2020年06期）

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[1]庄彩虹. 浅谈STEM教育在高中生物课堂教学中的融合[J]. 科学咨询 . 2020(06): 105.

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