个性化专职带教在儿科新入职护士静脉穿刺培训中的效果研究
刘凤英 邓小玲
摘 要：目的：探讨个性化专职带教在新入职护士动静脉穿刺培训中的效果研究。方法：选择2018年新入职的儿科护士7名，7位护理人员进行探究，经筛选留下的这些护理人员均刚进入儿童科室不久，并且已经拿到了专业资格证书。护士长根据实际情况为这7位护理人员进行统一安排。由一位专职带教老师带领学习，实现实施一对一个体性化的带教模式，带教的内容由护士长根据实际情况为7位护理人员进行统一安排。我
们在带教活动开始前以及活动进行三个月后，这两个时间段都观察记录新护士的各项表现，如穿刺水平、静脉留置针穿刺的基础理论以及病人对护士的满意度等。结果：经过一段时期的带教后，新入职的护理人员在专业技术水平、与病人家属沟通 (共1页)
们在带教活动开始前以及活动进行三个月后，这两个时间段都观察记录新护士的各项表现，如穿刺水平、静脉留置针穿刺的基础理论以及病人对护士的满意度等。结果：经过一段时期的带教后，新入职的护理人员在专业技术水平、与病人家属沟通 (共1页)
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