与精品论文相遇：高中数学教师专业素养提升的应有之义——基于2023年人大复印报刊资料《高中数学教与学》转载论文的分析

张定强刘成龙

高中数学教师与精品论文相遇，是专业素养提升的应有之义。一方面，精品论文所蕴藏的数学教育主张、思想、实践等能深度影响数学教师，成为助推数学教师专业素养提升的动力之源；另一方面，数学教师与作者在整体性、个性化、时代性、展望性相遇中，不断地进行深度对话与交流、吸收与创造，形成的数学教育共识成为助推数学教师专业素养提升的智慧之源。 (共6页)

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