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新文科背景下青年教师毕业设计（论文） 指导能力提升路径研究

路鹏 丛晓

（东北电力大学 东北电力大学）

新文科对于艺术类专业建设提出新的要求，学生的毕业设计（论文）的质量不仅反映最后的学习效果，也反映教师的指导能力。由于青年教师缺乏必要的指导经验，影响学生毕业设计的质量。因此，加强对青年教师的实践指导能力的培养并提出对策，提高青年教师指导学生毕业设计的指导能力，对新文科背景下艺术类专业人才培养质量的提高奠定坚实的基础。
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【栏　目】 艺术设计
【分　类】 工程技术 轻工业、手工业
【关键词】 新文科建设 青年指导教师 指导能力 提升路径
【出　处】 《鞋类工艺与设计》2021年07期 第87-89页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]路鹏 ，丛晓 . 新文科背景下青年教师毕业设计（论文） 指导能力提升路径研究[J]. 鞋类工艺与设计 . 2021(07): 87-89.

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