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以核心素养为本的高中化学实验与设计探讨

李振华

甘肃省会宁县第一中学

本文主要以以核心素养为本的高中化学实验与设计为重点进行阐述，首先分析高中化学课程进行核心素养教学的基本概述，其次从营造学习情境，设置学习问题、分析实验原理，感知实验本质、改进设计实验，训练学生思维几个方面深入说明并探讨以核心素养为本的高中化学实验设计相关思考，最后阐述提高高中化学实验质量的相关方法，进一步优化高中化学实验设计体系，贯彻以核心素养为本开展教学活动的思想，旨意在为相关研究提供参考资料。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养 高中教学 化学实验 设计思考
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年08期 第16-17页 （共2页）
【基　金】 此文为2020年度甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《基于核心素养下开展高中化学课堂教学策略的研究》（课题批号BY[2020]G358）阶段性研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年08期）

导出/参考文献
[1]李振华. 以核心素养为本的高中化学实验与设计探讨[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(08): 16-17.

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《以核心素养为本的高中化学实验与设计探讨》

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