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基于“三全育人”理论下高职院校创新创业教育研究

李丹

吉林铁道职业技术学院

在经济社会发展新形式新局面下，高职院校主动作为，加强创业教育试点改革，努力谋求教育创新和人才培养与院校内涵发展融合统一，但由于受制于开展形式的单一性，平台载体的局限性，加之院校运行过程中的敷衍塞责，没有形成师生合力，在这一改革中很难找到突破口。本文就重点围绕高职院校创业改革，积极推动教育体系“三全”建构，突出全员性，全过程性和全方位性，推动改革纵深突破。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 三全育人理论 高职院校 创新创业教育
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年31期 第21-22页 （共2页）
【基　金】 学生管理(2021SKD001)“双高计划”背景下高职院校大学生创新创业精神培育研究——以吉林铁道职业技术学院为例。

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导出/参考文献
[1]李丹. 基于“三全育人”理论下高职院校创新创业教育研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(31): 21-22.

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《基于“三全育人”理论下高职院校创新创业教育研究》

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