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高职大学英语课程思政教学实践路径研究——以《新编实用英语综合教程》为例

刘倩

长沙幼儿师范高等专科学校

在阐述高职英语课程现状基础上寻幽探微，以期找到课程思政与高职英语教学有效融合的策略、方式，以《新编实用英语综合教程》为例，介绍了课程思政教学内容、目标拓展的途径，教学方法、手段的改革，教师育人能力的提升，教学评价体系的完善等，旨在推动高职英语课程思政教学理论和实践发展，真正实现课程思政的育人功能。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 课程思政 高职英语 实践路径
【出　处】 《新潮电子》2023年06期 第223-225页 （共3页）

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新潮电子（2023年06期）

导出/参考文献
[1]刘倩. 高职大学英语课程思政教学实践路径研究——以《新编实用英语综合教程》为例[J]. 新潮电子 . 2023(06): 223-225.

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《高职大学英语课程思政教学实践路径研究——以《新编实用英语综合教程》为例》

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