课程思政视域下大学英语教师思政素养的培养研究
刘娣
大学英语课程在语言输出的过程中，必然带有观念的输出，如何将民族荣辱观、民族道德价值观融入英语课程教学当中，提升学生的民族文化自信、树立民族自豪感和荣誉感，有效传播中国文化，这些对英语教师的思政素养提出了更高的要求。在思想和学识两个维度提升自身能力，将英语课程所蕴含的思政教育元素和承载的思政育人功能融入课堂教学实践，从政治素养、思政学识、执教素养等方面具体阐述英语教师思政素养提高的路径，以实现在大学英语教学实践中全过程全方位“立德树人”。
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