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教学评一致性，让名著更好读

谭晓明 赵青秀

湛江市寸金培才学校

将“教学评一致性”原理应用于初中名著导读教学中，对提升名著导读教学的有效性，提升学生的语文核心素养具有重要的意义。研究者以《朝花夕拾》名著导读教学为例，分析名著导读教学与“教学评一致性”融合的必要性，探究“教学评一致性”理念下的初中名著导读教学的策略：确定学习目标、设计评价任务、实施教学活动，切实追求名著导读教学的科学性和有效性。
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【栏　目】 课题博览
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课堂内外》2023年06期 第20-23页 （共4页）

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课堂内外（2023年06期）

导出/参考文献
[1]谭晓明，赵青秀. 教学评一致性，让名著更好读[J]. 课堂内外 . 2023(06): 20-23.

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