当前，人们在大数据积累、数据技术储备、数据思维转变、数据素养习得等方面已有所准备，利用大数据回答问题、构建某领域全景画像已成为日常。在此基础上，文章提出了基于开源大数据的领域画像方法，其应用要经历数据采集、数据分析、数据可视化等三个环节。之后，文章将此方法应用于“中国教育”这一领域画像的构建，即从教育系统内部、外部两个视角梳理教育属性，将中国教育的属性分为学校、教师、学生、课程、过程、结果、投入、政策、研究、新闻、社会等11类，在此基础上设计了中国教育画像框架。最后，文章结合数据安全分析，针对教育数据的开发与利用提出相关建议。当前我国正处在建设高质量教育体系的关键时期，应用基于开源大数据的领域画像方法构建中国教育的宏大画像，对于认识我国教育事业概况及最新进展从而推动高质量教育体系建设具有重要意义，文章提出的方法可在教育领域纵深应用，成为监测高质量教育体系建设的重要抓手。