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粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的逻辑与路径

黄明东 沈岑砚

武汉大学 武汉理工大学

新科技是推动粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的动力。粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的逻辑取向是历史性与时代性、科学性与价值性、技术性与人文性的辩证统一。粤港澳大湾区高等教育发展方式亟须在发展理念、发展定位、合作方式、发展水平、治理机制等方面变革创新，树立开放、融合、善治的高等教育发展理念，增强高等教育服务国家战略需求意识，构建开放式湾区高等教育联合体，提升高等教育发展水平，形成高等教育高质量发展协同治理机制，以便更好地促进高等教育高质量发展，引领我国高等教育未来发展方向，更加满足区域及国家重大战略发展需求。
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【栏　目】 决策参考
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高等教育发展方式 粤港澳大湾区 新科技 “双治”现代化 协同治理
【出　处】 《现代教育管理》2023年05期 第24-32页 （共9页）
【基　金】 武汉大学港澳台学生培养与交流合作专项课题（重点课题）“‘十四五’期间武汉大学港澳台地区教育交流合作发展战略研究”（zdxm202003） 湖北省教育科学规划2018年度重大招标课题“我国教育宏观政策管理若干重大问题研究”（2018ZDZB01）

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现代教育管理（2023年05期）

导出/参考文献
[1]黄明东，沈岑砚. 粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的逻辑与路径[J]. 现代教育管理 . 2023(05): 24-32.

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