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德育现代化的实践审理

宋晔 刘博文

河南师范大学教育学部

中国式现代化归根结底要求人的现代化，人的现代化是教育现代化、德育现代化转向的价值目的和逻辑原点，德育现代化应当遵循中国式现代化、中国式教育现代化、人的现代化的价值宗旨。在中国式现代化视域内，德育现代化的实践理性体现在其培育现代中国公民、继承中华优秀传统文化、推进德育治理体系现代化。德育现代化实践价值的彰显倚赖于德育现代化的实践理性构建，即多维设计德育目标、多向建构德育课程、多元改革德育评价，以此助力德育现代化实践的推进质量。
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【栏　目】 专题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中国式现代化 人的现代化 德育现代化
【出　处】 《当代教育科学》2023年03期 第3-9页 （共7页）
【基　金】 河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“高校课程思政育人效果提升与实践”（项目编号：2021SJGLX098）的研究成果之一

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当代教育科学（2023年03期）

导出/参考文献
[1]宋晔，刘博文. 德育现代化的实践审理[J]. 当代教育科学 . 2023(03): 3-9.

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