学科育人价值:内涵剖析与实践审思
束婷婷 陈建建
对学科育人价值的理解是实现学生学科核心素养发展的基本前提。从价值结构的角度来看,学科育人价值是学科客体对于满足学生主体发展需要的价值。由于缺乏对学科育人价值的深度认识,我国基础教育学科育人实践表现出价值主体地位的缺失、价值关系模糊、价值内容空泛等问题。鉴于此,促进学科育人价值的实现,应进行以下调整:澄清并确认学科与学生之间的价值关系;将价值目标转化为具体可操作的实践目标;开发能够有效促进学生发展的正价值、高价值及复合价值活动。