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协同推进校园数字化建设的整体合力——基于华二黄中数字校园建设的案例分析

王建强

华东师范大学第二附属中学

中小学数字校园建设过程如何实现跨部门、多数据平台、多类型应用系统、线上线下等的统整，形成协同推进的整体合力，俨然成为数字校园建设的核心问题。积极促进数字校园产生协同效应，是中小学校加快推进“互联网+教育”，全面提升学校教育信息化发展水平的重要途径之一。本文以分析华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学数字校园建设案例为切入点，分析案例学校数字校园推进过程中的典型经验，归纳总结促进数字校园协同发展的实践启示。
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【栏　目】 区校信息化
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 中学 数字校园 协同推进 合力 案例分析
【出　处】 《教育传播与技术》2022年03期 第25-31页 （共7页）

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教育传播与技术（2022年03期）

导出/参考文献
[1]王建强. 协同推进校园数字化建设的整体合力——基于华二黄中数字校园建设的案例分析[J]. 教育传播与技术 . 2022(03): 25-31.

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