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探索信息技术与中学数学教学深度融合的有效策略的实践研究

吴泽清

福建省泉州市奕聪中学

身处21世纪这一信息化时代，积极推进教育和信息技术的深度融合成了当下教育的研究重点。中学是连接基础和高等教育的纽带，加强信息技术和教学的深度融合非常重要。基于此，文章结合自身的教学实践，分析了加强信息技术和中学数学深度融合的优势，并对信息技术和中学数学的深度融合策略进行了深入研究。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 信息技术 中学数学 深度融合 教学研究
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第240页 （共1页）
【基　金】 本文是福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“探索信息技术与中学数学教学深度融合有效策略的实践研究”（立项批准号FJJKXB20-899）成果之一。

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]吴泽清. 探索信息技术与中学数学教学深度融合的有效策略的实践研究[J]. 科学咨询 . 2021(01): 240.

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