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中学班主任心理健康教育能力提升策略研究

张宏

重庆市武隆中学

中学时期是学生认知发展的关键期，教师不仅要关注学生的成绩，还要关心学生的心理健康问题，营造健康的成长氛围，及时发现学生存在的问题，帮助学生消除消极情绪，提升心理健康教学的质量。本文就结合当前的中学心理健康教育，探讨提升班主任心理健康教育能力的策略，希望得教师有所帮助。
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【栏　目】 班级管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 中学班主任 心理健康 教育能力
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第197页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]张宏. 中学班主任心理健康教育能力提升策略研究[J]. 科学咨询 . 2021(01): 197.

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