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数学概念的教学功能及策略探究

张家付

上海青浦兰生学校

如何上好数学概念课，让学生有所得并有所悟，通过概念课培养学生抽象能力、推理意识、应用意识和创新意识，就是广大数学教师需要重视和思考的问题。
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 数学概念 教学策略
【出　处】 《中学数学教学》2023年04期 第38-40页 （共3页）

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中学数学教学（2023年04期）

导出/参考文献
[1]张家付. 数学概念的教学功能及策略探究[J]. 中学数学教学 . 2023(04): 38-40.

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