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问题导学法在初中数学教学中的应用探讨

王华林

重庆市永川区陈食初级中学校

随着新课改的不断推进，让学生成为课堂的主人逐渐成为当前教育教学的趋势。但大部分学生在上课时都缺乏主动性，没有实际的参与学习。对此教师在教学中可采用问题导学法，分别结合趣味性问题、层次性问题和实际性问题来输出课堂内容，并引导学生深入思考，提高学生对数学知识应用能力，开发其思维，在提高学生数学水平的基础上落实新课改教学目标。本文依据当前数学教学实际情况，就初中教师如何采用问题导学法来提升课堂教学质量进行简单分析并提出相关教学建议。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中数学 问题导学法 教学策略
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第278页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]王华林. 问题导学法在初中数学教学中的应用探讨[J]. 科学咨询 . 2021(01): 278.

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