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家庭教育在小学语文教学中的实践探究
张鹏
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
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谈如何优化小学数学课堂教学效果
王争
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
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如何提高小学语文阅读教学效率探析
马连凤
文渊·小学版
阅读写作
2020年05期
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家庭教育在小学语文教学中的实践探究
张鹏
山东省泰安市宁阳县鹤山镇罗山小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:父母是孩子的第一任老师,家庭的教育环境对于学生而言也是无可替代的。随着我国教育的发展,校园教育水平不断完善,与之同时的则是家长因为工作等各方面原因将教育的所有任务交由学校完成,而忽视了自身本应当承担的家庭教育工作。这就导致了学生在家期间的教育缺失,对于学生培养良好的学习习惯和积累文化知识有很大的负面影响。故而,笔者认为探究如果进行家校合作,发挥家庭教育在小学语文教学中的作用是当下的亟须解决的问题。
家庭教育
小学语文
家校合作
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谈如何优化小学数学课堂教学效果
王争
山东省泰安市宁阳县鹤山镇罗山小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:由于小学生的数学思维能力有限与数学学科本身难度较高,导致小学课堂教学普遍存在着学生易分心走神,课堂缺乏互动,教学效果不佳等等问题。本文从实际出发分析了小学数学课堂教学的弊端所在,并提出了优化小学数学课堂教学效果的可行策略。
小学数学
课堂教学
优化策略
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如何提高小学语文阅读教学效率探析
马连凤
山东省泰安市宁阳县鹤山镇罗山小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:小学教学阶段以语数外三大学科为主要教学科目开展教学任务,其中语文学科的学习掌握程度对其他两科的学习具有奠定基础的作用。同时小学语文作为语文学科的起步阶段,对后期语文知识的积累和语文素养的提高具有基石功效,可以看出小学语文教学的重要性。语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,语文综合素养的提高很大程度上受到语文阅读理解能力的影响。现实教学过程中错误的教学方法和学习方式导致语文阅读教学效率低下、成果不显著,本文从问题分析出发对如何提高小学语文教学效率展开讨论。
小学语文
阅读教学
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