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浅谈核心素养下小学数学提高学生解决问题能力的策略
肖海英
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年09期
416
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关于小学语文教学中“审美-品读”式教学的运用探究
赖丽芬
真情
语文教育
2021年07期
405
0
浅谈核心素养下小学数学提高学生解决问题能力的策略
肖海英
江西省赣州市会昌县希望小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年09期
摘要:对学生数学方面核心素养加以培养是新课改这一背景之下,对素质教育进行推广的一个必然结果。如今,核心素养已经变成教育领域当中的一个热词,而且新课标已指出,教师需在实际教学当中着重培养学生核心素养,这样才可促使学生实现全面发展。新时代的数学教师应该培养学生的问题解决能力,注重学生已有的知识基础,让学生在问题发现过程中寻找到相关的问题解题思路,获得情感上的愉悦体验,最终爱上数学学习。为此,实际教学期间,数学教师需对核心素养这一理念加以贯彻落实,在此理念具体指导之下对学生解决问题这一能力加以培养,这样才可促使学生不断进步以及发展。
小学数学
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关于小学语文教学中“审美-品读”式教学的运用探究
赖丽芬
江西省赣州市会昌县希望小学
期刊
《真情》
2021年07期
摘要:在小学语文教学活动中,发挥语文教学的审美教育作用,引导学生对学习内容进行深层次的研究,而且提高学生的审美与品读是一种非常重要的教学模式,因此作为一名教育的工作者,我们要从各个方面对自己的教学方式进行不断的更新与进步。
小学语文
审美与品读
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