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提升小学数学学生自主预习有效性的策略分析
朱广
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年02期
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浅谈在小学音乐教学中如何渗透德育教育
文静
真情
德育教育
2021年05期
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提升小学数学学生自主预习有效性的策略分析
朱广
贵州省凤冈县第三小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要:数学课程是小学教育的核心内容之一,相较于小学教学其他课程,数学课程具有较强的逻辑性,对学生的思维能力有较高的要求,这也使得数学课程成为很多小学生学习过程中的难点。所以为了提升数学教学质量,小学数学教师应采取有效策略提升学生在学习过程中的主观能动性。预习是学习过程中的基础环节,对学生的高效学习有着至关重要的作用,但是现阶段的小学生并没有具备良好的自主预习意识和习惯,本文就这一问题进行分析,提出部分提升小学生在数学学习中进行有效自主预习的策略,以供参考。
小学数学
小学生
自主预习
有效性
提升策略
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浅谈在小学音乐教学中如何渗透德育教育
文静
贵州省凤冈县第三小学
期刊
《真情》
2021年05期
摘要:德育教育不管在哪一个国度、哪一个阶段、哪一个时期都是一个很重要的内容。一个人只有从小开始教育热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民,长大后心中才装有祖国和人民,不管身在何方都会想到祖国和人民。在小学阶段,音乐课是渗透德育教育的最好课程,音乐教材中的内容多数是爱祖国、爱人民、爱家乡、爱自然、爱劳动、爱科学为题材,教师要善于抓住教材内容进行德育教育,提高全社会的爱国热情。
小学音乐教学
渗透
德育教育
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