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倾听能力和深思品质在小学语文教学中的培养之我见
张燕
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年03期
383
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小学语文游戏化教学的现状和优化探索
袁俊娟
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年03期
435
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浅谈小学数学教学中数学文化的渗透
李欢
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年03期
367
0
倾听能力和深思品质在小学语文教学中的培养之我见
张燕
重庆市忠县曹家小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要:良好的学习习惯和学习态度会促进小学生的终生发展和终身学习。反之,教育的最终目的就是培养学生的良好学习习惯和学习态度。倾听能力和深思品质是小学生良好学习习惯和学习态度的重要组成部分。小学语文作为小学阶段的重要基础学科和人文学科,如何开展倾听能力和深思品质的培养,是提升小学语文教学质量和促进小学生语文核心素养发展的重要方向。
倾听能力
深思品质
小学语文
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小学语文游戏化教学的现状和优化探索
袁俊娟
重庆市忠县曹家小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要:小学生天性好动爱玩,且对于新鲜事物有着强烈的探究欲望和好奇心。根据小学生这一生性特征开展游戏化教学是小学语文教学中比较常见的手段。小学语文游戏化教学的实施时间较长,其中也或多或少暴露出了一些弊端,影响了小学语文教学有效性。基于此,文章就当下小学语文游戏化教学的现状分析入手,从优化教学理念、优化教学内容和优化教学情境三个维度分析了小学语文游戏化教学的优化策略,以供参考。
小学语文
游戏化教学
教学现状
优化策略
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浅谈小学数学教学中数学文化的渗透
李欢
重庆市忠县曹家小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要:数学文化作为小学数学教育教学过程中的重要辅助要素,在揭示小学数学概念本质、拓展数学知识的的同时,打开学生数学视野,也体现数学课堂魅力。所以,小学数学教学中数学文化的渗透是具有可行性以及必要性的。本文首先解构了数学文化概念,在分析小学数学教学中数学文化融合渗透意义的基础上,提出了小学数学教学中数学文化的渗透策略。
小学数学
课堂教学
数学文化
教学渗透
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