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小学语文游戏化教学的现状和优化探索

袁俊娟

重庆市忠县曹家小学校

小学生天性好动爱玩，且对于新鲜事物有着强烈的探究欲望和好奇心。根据小学生这一生性特征开展游戏化教学是小学语文教学中比较常见的手段。小学语文游戏化教学的实施时间较长，其中也或多或少暴露出了一些弊端，影响了小学语文教学有效性。基于此，文章就当下小学语文游戏化教学的现状分析入手，从优化教学理念、优化教学内容和优化教学情境三个维度分析了小学语文游戏化教学的优化策略，以供参考。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 游戏化教学 教学现状 优化策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年03期 第137页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]袁俊娟. 小学语文游戏化教学的现状和优化探索[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(03): 137.

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