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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅析高中班主任班级管理存在的问题与应对策略	李海容	科学咨询	班级管理	2019年03期	600	0
	探究培养高中物理语言表达能力的教学方法	谢林昌	科学咨询	教学探讨	2019年02期	687	0
	关于农村中学初中班主任班级管理的策略研究	廖明友	科学咨询	班级管理	2019年02期	565	0

浅析高中班主任班级管理存在的问题与应对策略

李海容（重庆市武隆区白马中学校　408500）

期刊《科学咨询》

2019年03期

摘要：摘　要：班级是学校教育的重要组织形式，班主任作为班级管理的组织者、领导者和教育者，是班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者，高中阶段教育作为学生学习成长的重要时期，班主任的人格和行为会对该班集体学生产生较大的影响，班主任可以称之为班集体的灵魂人物。本文通过分析高中班主任班级管理存在的问题，提出应对策略，以此提高高中班级管理成效。

高中班主任班级管理问题策略

阅读量：600

下载量：0

被引数：0

探究培养高中物理语言表达能力的教学方法

谢林昌（重庆市武隆区白马中学校　408500）

期刊《科学咨询》

2019年02期

摘要：摘　要：物理探究是新课程主要的学习方式之一，是推进素质的重要途径。师生互动中，物理语言表达能力是实施物理探究的重要环节。根据物理学科的特性，物理课堂的特征以及物理知识的逻辑性、简洁性和科学性等特点，在物理课堂中培养学生的科学语言能促进课堂教学质量的提高。《物理课程标准》中也明确要求“学生能书面或口头表述自己的观点，能与他人交流，在学习过程中获得初步的信息交流能力” ，在物理课堂中教师应着重培养学生的科学语言表达能力。

高中物理语言表达方法策略

阅读量：687

下载量：0

被引数：0

关于农村中学初中班主任班级管理的策略研究

廖明友（重庆市武隆区白马中学校　408500）

期刊《科学咨询》

2019年02期

摘要：摘　要：在初中班级管理活动中，教师应认清现状，贯彻落实素质教育的理念和要求，坚持以学生为主体，通过自身修养、组建班干部团队和建设规章制度等策略，对于初中班级管理工作来说，管理对象正处于关键的身心发展阶段，如果出现问题，对学生的未来发展将会产生严重影响，有可能会伴随终生。初中班主任在开展班级管理工作时，需紧抓学生的年龄特征与心理特点，各项内容应符合他们的身心特点，运用人性化管理策略。

农村初中班主任管理策略

阅读量：565

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