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新人教版“细胞的物质输入和输出”单元教学设计策略
杨梅
科学咨询
案例教学
2021年06期
654
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如何让学生成为班级的主人
刘杰
杨梅
科学咨询
班级管理
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如何在信息技术课中实施任务分层
杨梅
科学咨询
信息技术教育
2021年02期
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初中化学课堂中创新实验教学模式研究
杨梅
科学咨询
课堂教学
2021年02期
825
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新人教版“细胞的物质输入和输出”单元教学设计策略
杨梅
(重庆市北碚区王朴中学校 重庆北碚 400700)
期刊
《科学咨询》
2021年06期
摘要:摘 要:随着对新课程标准的深入学习和理解,聚焦大概念,发展学科核心素养和落实立德树人根本任务成为我们课程设计的宗旨,优化教学方法,开展单元教学就成为了重要的实施手段。
单元教学设计
新课程标准
大概念
学科核心素养
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如何让学生成为班级的主人
刘杰
杨梅
重庆市江北中学校
重庆市王朴中学校
期刊
《科学咨询》
2021年06期
摘要:摘 要:本文提出班主任应当更新理念,给予学生更多的信任,班主任是主导、学生是主体,让学生投入到班级活动中,让学生学会自主管理等。这样不仅把班主任从体力活中解放出来了,更重要的是调动了学生主人翁的意识,给他们提供了自我展示的平台,更体现了培养了他们管理他人和自我管理的能力。
学生
班级管理
自主
自我
主人
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如何在信息技术课中实施任务分层
杨梅
(重庆市长寿第一中学校 重庆长寿 401220)
期刊
《科学咨询》
2021年02期
摘要:摘 要:本文就如何在信息技术课中实施任务分层的问题进行探讨。文章就问题的提出、任务驱动分层递进教学方法的具体实施以及教学反思等开展论述。
信息技术
课堂
实施
任务
分层
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初中化学课堂中创新实验教学模式研究
杨梅
(重庆万州第二高级中学 重庆万州 404000)
期刊
《科学咨询》
2021年02期
摘要:摘 要:本文主要对初中化学课堂中创新实验教学模式进行研究,旨在进一步提升创新实验教学模式的运用效率。在研究中,文中提出了化学课堂中创新实验教学的策略,希望可以提升创新实验教学模式的运用效果,为初中化学课堂中创新实验教学模式的运用提供有价值的参考意见。
初中化学课堂
创新实验教学模式
策略
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