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高中思想政治综合探究课的综合性设计与实施例谈
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向小琴
莫安民
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年01期 |
147 |
0 |
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指向拔尖创新人才培养的高中数学综合实践课程实践探索
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张文涛
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中等数学
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高材生培养
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2023年03期 |
151 |
0 |
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乡村小规模学校课程实施的困境与对策
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吴朝晖
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2022年06期 |
151 |
0 |
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小学语文“梳理与探究”课程目标解读与实施策略
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孔凡成
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年01期 |
196 |
0 |
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基于持续修订的对话教学提升小学生科学论证能力的策略
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熊曳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年02期 |
201 |
0 |
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小学语文“梳理与探究”的解读与教学路径
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闫虎
靳庆华
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2023年03期 |
185 |
0 |
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数学跨学科主题学习设计与实施中需要关注的几个问题
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曹一鸣
汤牧文
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2023年04期 |
164 |
0 |
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指向课堂深度学习的持续性评价实施策略——以人教版“随机变量及其分布”单元为例
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吴景峰
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年05期 |
168 |
0 |
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核心素养视域下创客与STEAM融合课程实施模型研究
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彭晓玲
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年09期 |
189 |
0 |
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中小学五育并举课程实施的学生向度考察及改进
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孟万金
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年03期 |
221 |
0 |
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“双减”背景下作业设计：理据与路径
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罗建河
谌舒山
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当代教育科学
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专题研究
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2022年04期 |
241 |
0 |
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“有效性失败”：深度学习的支架
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刘登珲
洪敏
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年08期 |
209 |
0 |
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教师课程实施测评取径抉择：框架比较的视角
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曾家延
崔允漷
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年11期 |
208 |
0 |
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“双高计划”高职院校产教融合的实施维度与推进策略
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李梦卿
陈竹萍
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现代教育管理
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职业教育
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2022年01期 |
208 |
0 |
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“双一流”建设政策分析及展望——基于邓恩政策集成分析的视角
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尚胜男
杨颖秀
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现代教育管理
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教育政策
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2022年05期 |
247 |
0 |
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高校党建推进课程思政建设的功能、目标及路径
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傅瑶
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现代教育管理
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教学管理
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2022年07期 |
217 |
0 |
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教师教育惩戒的权力性质、合理性及实施保障
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张家军
黄晓彬
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现代教育管理
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教育法制建设
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2022年09期 |
222 |
0 |
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中国共产党教育方针的历史演进
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付钰
李爱霞
靳伟
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现代教育管理
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理论视野
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2023年02期 |
230 |
0 |
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中小学校线上线下融合式教学研究——以2022年深圳市中小学校开展的线上线下融合式教学实践为例
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张惠敏
梁为
罗晓峰
李淼云
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现代教育技术
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在线教育
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2023年07期 |
247 |
0 |
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高校劳动教育实施推进的多元与统一——基于80所高校劳动教育实施方案的文本分析
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刘向兵
党印
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中国高教研究
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劳动教育研究
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2022年05期 |
285 |
0 |
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