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中小学英语课堂教学中对话教学的有效策略初探 赵瑞娥 文渊·中学版 教育天地 2019年10期 311 0
中小学科学教学衔接的问题与对策 郭海辉 文渊·中学版 教育天地 2019年10期 318 0
中小学英语教学中跨文化交际意识培养 刘丽霞 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2021年02期 387 0
中小学生静物素描教学画面质感优化的思考 温小钧 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2021年02期 386 0
农村中小学教师师德建设与心理健康 符文平 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2021年01期 404 0
中小学道德与法治教学中如何实施德育教育 三智卓玛 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年10期 363 0
校园欺凌下——农村中小学校园安全管理措施 陈倩 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年02期 409 0
思考中小学美术课程及创新教育研究 郭玲 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年01期 414 0
关于中小学教育教学管理策略分析 邵聪海 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 361 0
论如何提高中小学美术教学质量 郭玲 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年01期 401 0
中小学英语教学衔接的困难与对策 王玮 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年01期 340 0
探讨中小学数学教学中如何培养学生的创新思维 田红梅 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年01期 345 0
少数民族器乐在中小学音乐课堂中的应用 韦明妃 文渊·小学版 文体艺术 2019年10期 382 0
依托区域文化资源开展中小学生研学旅行活动 张芙丽 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年03期 369 0
信息化背景下农村中小学教学方式变革探究 杨晋强 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年03期 401 0
借助多媒体增强中小学英语教学趣味性的实践探究 李彩玉 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年02期 362 0
中小学研学旅行现状及研学旅行上游的优化对策研究 郭翀歌 张红 范婧仪 刘欢漫 李青嵩 刘玉琪 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2021年08期 402 0
关于中小学教育信息化建设的探究 白玛曲培 文渊·高中版 教育天地 2021年02期 359 0
计算机信息技术在中小学实践中的应用探讨 肖丽娴 文渊·中学版 理论研究 2021年02期 381 0
中小学信息技术课堂教学效果评价分析 张萌 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 399 0
中小学英语课堂教学中对话教学的有效策略初探
赵瑞娥 内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：中小学英语教学一直受到各界关注，在过去“应试教育“的影响下，中小学生的英语能力仅限于笔试，教育目的和方式亟待转变。中小学英语课堂中的对话教学应当是一个改变传统英语教学模式的切入点，为了提高对话教学的效果，提升学生实际的英语运用能力，可以从选取对话的素材，营造宽松的英语交流氛围开始。老师在对话教学中主要起引导作用，在学生遇到困难时提供帮助，不能用课堂讲授的方式来进行对话教学，要多给学生锻炼的机会。
中小学 英语课堂 对话教学 有效策略
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中小学科学教学衔接的问题与对策
郭海辉 垣曲县逸夫小学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：从教育的性质、理念和教育的目标来看，小学和初中科学都以全面提高每一个学生的科学素养为宗旨，然而初中科学比小学科学更加注重知识的应用，技能的迁移和情感的领悟。所以，初中科学的教学应该是小学科学教学的延续和发展。基于此，首先介绍问题的提出和开展中小学科学教学衔接研究的意义，并分析中小科学教学衔接的问题，最后提出中小学科学教学衔接问题的对策。
中小学科学教学 衔接问题 对策
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中小学英语教学中跨文化交际意识培养
刘丽霞 会宁县草滩镇教育管理中心
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年02期
摘要：随着我国教育体系的改革，教师们越来越重视学生的综合素质培养。中小学英语教学的最终目的是要培养学生的英语实际应用能力，因此培养其英语跨文化交际意识非常重要。小学英语教学是通过教学英语知识，让学生掌握相应的英语听说读写能力，利用英语实现与他人的交流和沟通。因此，本文主要分析当前中小学英语教学中跨文化交际意识培养过程中存在的问题，并给出相应的改善建议。
中小学教育 英语教学 跨文化交际意识
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中小学生静物素描教学画面质感优化的思考
温小钧 普宁市教师进修学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年02期
摘要：绘画的质感是画面呈现的主要形式，而素描则是绘画的入门和基础。静态的素描不仅为深层次的绘画奠定了坚实的基础，更是加深、巩固和提高学生绘画基本技能的有效途径。在学生完成静物素描作品的过程中，老师要注重引导学生将自己的感觉融入到画中，并以质感的表现来达到整体的效果，从而提高学生的注意力。为此，中小学美术教师要逐步开展静物素描的真实感教学，加强质感把握能力的培养，以求学生在素描绘画创作出更多体现真实感和优越质感的作品。
中小学美术 静物素描 画面质感
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农村中小学教师师德建设与心理健康
符文平 贵州省毕节市大方县教育科技局
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年01期
摘要：义务教育作为现代教育体系的奠基阶段，教育教学水平直接关系到每个学生的健康成长。当今社会发展日新月异，但农村义务教育仍有所欠缺、水平亟待提高。本文以农村中小学教师的师德建设与心理健康为切入点，对当今农村中小学教育阶段中存在的弊病进行系统剖析，为农村中小学教师师德建设与心理健康存在的问题建言献策，力求促进农村中小学教育事业的蓬勃发展。
农村中小学教育 师德建设 心理健康
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中小学道德与法治教学中如何实施德育教育
三智卓玛 青海民族大学藏学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年10期
摘要：随着教育教学变革的推进,学校教学的根本任务就是立德树人,所以老师不但要使学生能学好书中的东西,更关键的是培育学生的思想道德素质。中国的基础教育水准逐步提高起来,在互联网时代背景下,教学的方法也出现了巨大的改变,社会对于人才提出了更高的要求。中小学生的教育正是义务教育阶段人才培养的最重要,而初中阶段的中小学生则正是世界观、价值理念和人生观建立的最重要的时候,因此老师们必须重视对中小学生的德育教育。
道德与法治 中小学教学 德育教育
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校园欺凌下——农村中小学校园安全管理措施
陈倩 湖南省娄底市双峰县青树坪镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：农村是校园欺凌和校园安全事故多发地，我们课题组通过一年的时间对（课题编号 :K21）《农村中小学大校安全防范机制 ---网络、社区、学校、校本课程、体验式训练五结合模式》的研究发现，中小学安全教育体系情况复杂、涉及校园欺凌问题、留守儿童增多、新冠疫情的影响等情况，导致农村中小学校园安全得不到有效保证，因此，本文主要对校园欺凌下——农村中小学校园安全管理措施进行简单研究，形成一个平安健康和谐的校园环境。
农村 中小学校园安全 措施
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思考中小学美术课程及创新教育研究
郭玲 吉林省通化市二道江小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年01期
摘要：美术属于一门艺术类课程，在中小学教育中占据着非常重要的作用。中小学生处于身心发展不成熟阶段，因此，教师要依据学生的个性特征和教学内容转变传统的教学模式，激发学生们对美术课堂的兴趣，运用合理有效的教学策略，提升学生审美能力、鉴赏能力和动手实践能力，促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展。文章针对关于中小学美术课程及创新教育的思考进行阐述。
中小学美术 创新教育 教学策略
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关于中小学教育教学管理策略分析
邵聪海 贵州省威宁自治县玉龙镇田坝九年一贯制学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：随着新课程改革的不断深入，中小学教育教学管理工作得以顺利开展，已基本实现现代化新型教育教学管理模式，但部分农村学校教育教学管理工作仍然发展缓慢，教育方式和教学手段落后，学校管理模式僵化，不利于农村中小学教育教学管理工作的发展和进步。因此，本文将对中小学教育教学管理进行研究。
中小学教育 教学管理
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论如何提高中小学美术教学质量
郭玲 吉林省通化市二道江小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要：在大力提倡素质教育理念的背景下，学生培养目标要求日渐提高，即培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才成为了一种趋势，这样利于为社会发展增添更强的推动力。鉴于此，在中小学教育教学系统当中，美术学科就慢慢得到了人们的广泛重视，并且各任课教师也开始担负更加艰巨的学生培养任务。因此，中小学美术教师就需要不断基于有效研究革新具体指导策略，促进教学质量稳步提升。
中小学美术 优质教学 策略探究
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中小学英语教学衔接的困难与对策
王玮 新疆生产建设兵团第十一师第三中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要：随着新时代的发展，中国国力的日益增强，国际地位日益提高，我们同世界各国的文化交流越来越频繁，使用英语的频率也越来越高。在同学们学习英语的过程中，小学时期是大多数同学第一次认识英语的阶段，在那一段时期，他们了解英语的由来，使用和一些基本知识，对英语产生绝对的兴趣，但进入中学时期以后，随着英语难度的不断增强，同学们需要以一个全新的精神态度去面对英语，而没有用正确的态度对待英语，就会出现很多问题。
中小学衔接 英语教学 困难与对策
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探讨中小学数学教学中如何培养学生的创新思维
田红梅 新疆额敏县郊区乡寄宿制学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要：在数学教学过程中教师需要通过特定的教学手段，进一步培养学生们的创新思维。学生得到思维的发散，就能进一步的理清自身的思考逻辑思路，由此而进一步构建自身的知识体系。本文就数学教学过程中培养学生的创新思维探究，针对现阶段大部分高校还没有足够的培养学生创新思维意识理念，进一步提出相对应的创新教学模式，由此而培养学生们的创新思维能力、学习能力。
中小学 数学教学 培养 创新思维
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少数民族器乐在中小学音乐课堂中的应用
韦明妃 广西—东盟经济技术开发区中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：随着我国教育改革的不断深入，人们逐渐认识到音乐课堂对孩子成长的重要性，而少数民族器乐作为音乐教学中的重要一环，也是我国艺术文化遗产中的宝藏，将少数民族器乐与中小学音乐课堂相结合已经成为必然的趋势，这不仅可以对中小学的音乐课堂有所拓展，还可以更好地提升音乐课堂的质量和效率。基于此，本文将针对少数民族器乐在中小学音乐课堂中的应用进行分析，希望能促进中小学音乐课堂的进一步发展。
少数民族器乐 中小学音乐课堂 应用
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依托区域文化资源开展中小学生研学旅行活动
张芙丽 甘肃省白银市中小学生综合实践基地
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年03期
摘要：近几年，研学旅行活动在我国发展迅速，不仅可以传承优秀文化，促进城市经济发展，而且还可以于晓提高人才培养综合质量。但目前实际情况来看，此类研学旅行活动设计还面临一些困境，未能将其价值充分体现出来，因此本文将围绕研学旅行活动的相关内容展开论述，并对区域文化资源下的研学旅行活动现状进行了分析，最后提出了针对性的优化策略，以供相关人员参考。
区域文化资源 中小学生 研学 旅行活动
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信息化背景下农村中小学教学方式变革探究
杨晋强 甘肃省会宁县新添堡回族乡教育管理中心
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年03期
摘要：本文主要以信息化背景下农村中小学教学方式变革探究 为重点进行阐述，首先对信息化背景下农村中小学教学方式变革意义进行分析，其次从加大管理，增加基础教学设备、融入信息技术，构建实践创新型教学、信息化教学，实现先学后教效果、开放式网络学习，构建多功能网络平台和增强教师信息化能力，实现信息化教学效果等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。
信息化背景 农村中小学 教学方式
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借助多媒体增强中小学英语教学趣味性的实践探究
李彩玉 甘肃省会宁县东关小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年02期
摘要：随着我国科学技术不断的进步，信息技术在社会各个领域得到了不同程度的应用，尤其是在教育领域的应用，有效的推动了教育的改革和创新。在中小学的英语教学活动中，利用多媒体的技术，有效的调动了学生的学习兴趣，同时丰富英语课堂中的教学形式，对培养学生的英语学习兴趣有着很大的帮助。在中小学的英语课堂教学中应用多媒体的技术，可以使课堂更加富有趣味性，提高学生课堂参与度，所以中小学的英语教师要利用多媒体技术积极的探索更多的英语课堂教学内容和模式。
多媒体 中小学英语 趣味性教学
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中小学研学旅行现状及研学旅行上游的优化对策研究
郭翀歌 张红 范婧仪 刘欢漫 李青嵩 刘玉琪 重庆第二师范学院旅游与服务管理学院 重庆第二师范学院新时代青少年德育协同创新中心
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年08期
摘要：研学旅行是一项旅行体验、实践活动与研究学习深度结合的教育活动，作为学生综合发展过程中一种不可或缺的教育手段，市场需求旺盛，发展迅速，但现阶段仍存在众多问题。本文针对研学旅游的部分突出问题如：“学”与“游”的比例失衡；师资质量参差不齐；研学旅游实践中的安全与资质监管问题等，本文从研学产业的上游提出了优化对策：建立研学实践活动基地；运用科技手段优化整合研学旅游资源；校地合作，打造校本课程；建立文化科创平台等，力求通过填补研学旅行产业上游的空白，形成研学上游产业供应闭环，完善研学产业完整生态，来让众多问题在研学旅行项目开展之前得到优化与解决。
研学旅行 中小学 实践活动 课外研学
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关于中小学教育信息化建设的探究
白玛曲培 西藏措勤县教育局电教馆
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：随着我国科学技术的飞速发展，网络覆盖着各个地方，教育信息化已经成为现代化教育的重要标志之一。这就要求教师具备良好的信息素养，方能适应信息化教育及课程改革的需要。故此，文章从藏区中小学信息化教育如何建设，教师需要做好哪些工作，中小学信息化教学变革与意义等方面进行了探究。
教育信息化 藏区中小学 网络化教学
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计算机信息技术在中小学实践中的应用探讨
肖丽娴 河北民族师范学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：近年来，计算机信息技术和移动网络信息技术产业发展迅速，各行各业逐步加强了计算机信息技术的普及和应用，包括中小学教学实践。如今，计算机信息技术已经在中小学教育实践中得到有效和广泛地应用，尤其是在课堂教学、学习和课堂管理中。然而，在中小学教育实践中，仍然有许多因素制约着计算机信息技术在学校的普及和应用。因此，针对这些不足，提出了相应的改进策略。
计算机信息技术 中小学 实践应用
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中小学信息技术课堂教学效果评价分析
张萌 河北民族师范学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：新课程改革下，要求教学领域开展教学评价及时反馈教学效果，激发学生思维的创新性，改变简单单一的评价方式，提升教学效果。为此，本文将从中小学信息技术学科出发，分析其教学效果评价。
中小学 信息技术 教学效果评价
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