| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“教—学—评”一致性的 小学英语大单元作业设计——以译林版小学英语六年级下册Unit6为例 | 杨靓 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2023年02期 | 185 | 0 | ||
| 基于主题意义探究的初中英语单元作业设计与实践 | 郭昌荣 刘臻 何健 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·作业设计 | 2023年04期 | 186 | 0 | ||
| 初中语文单元作业设计要点与实践——以七年级上册第五单元为例 | 金宁凤 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·作业设计 | 2023年04期 | 176 | 0 | ||
| 基于知识图谱的单元作业设计实践研究——以“遗传信息的传递和表达”为例 | 殷春蕾 | 教育传播与技术 | 学科实践 | 2022年07期 | 187 | 0 | ||
| “双减”背景下的初中历史作业创新设计 | 马晓燕 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 基础教育 | 2020年02期 | 350 | 0 |
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