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穿评价机制“新鞋”，走积极课堂“大道”
张成光
文渊·高中版
理论研究
2020年06期
279
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小组
合作学习在六年级数学教学中的几点尝试
黎运锋
文渊·高中版
教育研究
2020年06期
250
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小组
合作学习模式在高中政治教学中的运用
万沙
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
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探讨
小组
合作学习在小学数学教学中的应用
敖雪飞
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
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小组
合作学习模式在高中信息技术教学中的运用
周玲玲
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
254
0
“
小组
合作学习”在初中化学教学中的应用
刘思颖
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
219
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小学数学合作
小组
的建立
胥秀英
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
250
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高中数学教学中
小组
合作学习的应用研究
黄德泉
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
260
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刍议“先学后教”理念下
小组
合作学习模式构建
刘德志
文渊·中学版
教育研究
2020年06期
244
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微探小学英语教学中的
小组
合作学习
周艳
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
274
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小组
合作学习在农村小学数学课改教学中的有效性探讨
黄玲
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
254
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基于
小组
合作学习模式的初中数学教学
匡晨
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
228
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高中英语教学中说写结合的
小组
合作学习模式
肖扬
文渊·中学版
阅读写作
2020年06期
245
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小学体育
小组
合作教学开展研究
龚金平
文渊·中学版
文体艺术
2020年06期
243
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提高小学数学
小组
合作学习有效性的技巧
旦增
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
249
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小组
合作学习模式在小学数学教学中的应用研究
徐艳
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
243
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城乡结合部初中党政
小组
建设与教育教学融合的策略
李浦
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
237
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学生
小组
课堂互动如何科学有效进行
侯德志
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
245
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浅析初中数学习题课中
小组
合作学习教师指导的作用
王亚军
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
317
0
高中生物合作学习过程中的学习
小组
建设探索
单翔羽
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
302
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穿评价机制“新鞋”，走积极课堂“大道”
张成光
山东省德州市睿聪实验学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：小组合作学习是指在教学中通过两个或两个以上的个体组成合作学习小组一起学习，以提高学习成效的一种教学形式.小组合作学习不仅能激发学生学习英语的兴趣、培养小组成员之间的合作能力和竞争意识，还可以对学生的自我成长起到积极的作用.
评价作用
结合实际
小组
组建
优化组合
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小组
合作学习在六年级数学教学中的几点尝试
黎运锋
平远县石正中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：小学六年级数学教学是小学的重点阶段，同时也是小学数学走向初中数学的过渡阶段。这个时期的数学具有逻辑性强、难度大的特点，学生学习起来相对困难。面对这一问题，作为六年级数学教师，需要不断创新教学方法，提高学生的数学能力。在创新的数学学习方法中，小组合作学习受到了广大师生的喜爱，并且在运用过程中，已经取得了一定的成效。本文就小组合作在六年级数学教学中应用展开分析，探究出六年级数学教学应用小组合作学习法的有效策略。
小组
合作学习
六年级数学
应用
策略
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小组
合作学习模式在高中政治教学中的运用
万沙
丰城市第二中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着时代的发展，人们对教师的教育方式提出了新的要求。对高中生来说，高中政治是一门较为重要的学科，这门学科可以帮助学生养成良好的行为习惯并树立正确的价值观。对教师来说，要想让学生学好政治，可以选择小组合作的教学模式，这种教学模式有利于提高学生的学习效率。本文将对小组合作学习模式在高中政治教学中的应用作出简单地介绍。
小组
合作学习模式
高中政治
教学应用
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探讨
小组
合作学习在小学数学教学中的应用
敖雪飞
江西省樟树市昌傅镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着新课改的不断深化发展，小组合作这种学习模式受到了教师的高度重视，这一教学模式在培养学生的综合能力方面也起到了积极的作用。学生通过合作学习，能够更好地唤起他们自主学习的动力，让学生在和同伴的探究和思考中获得新知，它能够有效地培养学生探究知识的能力，同时还有助于建立起学生的合作意识。那么，在小学数学的教学中如何更好地应用小组合作学习模式呢？本文将就此课题进行探究。
小学数学
小组
合作学习
教学方式
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小组
合作学习模式在高中信息技术教学中的运用
周玲玲
湖南省邵阳市隆回县第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：信息技术的快速发展，进一步要求学生提高信息技术的应用能力。小组合作学习模式有利于激发学生学习的兴趣。十分符合高中阶段的信息技术教学中，有利于打破传统教学课堂沉闷氛围，为学生营造互帮互助的学习氛围。并促进学生团队合作精神、信息应用的培养，有利于学生全面发展。
小组
合作学习
高中
信息技术
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“
小组
合作学习”在初中化学教学中的应用
刘思颖
广东省惠州市惠城区马安中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在社会发展的同时，我国教育改革也一直都在进行，以便于培养出更多适应当代社会发展的人才。在教育改革过程中，一些陈旧的教学方法逐渐被淘汰，同时也出现了很多更有利于综合人才培养的教学方法，小组合作学习就是其中之一，本文主要就小组合作学习在初中化学教学中的应用进行分析。
小组
合作学习
初中化学
教学应用
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小学数学合作
小组
的建立
胥秀英
山东省德州市陵城区郑家寨镇明德小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：就小组合作方式在小学数学课堂中的构建进行了思考，特别对小组合作评价机制和监管措施两方面进行了探索.
小组
合作
评价机制
兴趣培养
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高中数学教学中
小组
合作学习的应用研究
黄德泉
广东省河源市紫金县中山高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在新课改的推动和改革下，传统的学习方法已经不再适合学生们的学习和发展了，尤其是对高中学生们来说。在高中阶段，数学是一门非常重要的学科，当然也是学习和理解起来比较难的一门学科，在高中数学教学过程中，如果还在采用传统的学习方法的话，不但会降低学生们学习的积极性，而且还无法提高学生们的学习质量，为此我们在新课改下推出了小组合作学习的方法。而本文就针对高中数据教学中小组合作学习的应用研究进行了分析。
高中数学教学
小组
合作学习
应用研究
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刍议“先学后教”理念下
小组
合作学习模式构建
刘德志
湖南省常德市石门县易家渡镇中心学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：“先学后教”智慧课堂的构建中“先学”理念的实施，教师能够根据课程教学目标的具体内容，为学生提出更有针对性的自主学习要求，并及时给予学生预习学习的指导，使其可以在教师提出的自学方向进行行有效地拓展学习。
[关键词]先学后教
小组
合作学习
智慧课堂
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微探小学英语教学中的
小组
合作学习
周艳
四川省达州市通川区罗江八一希望学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在新课改的要求下，英语教学过程中小组合作学习已经成了重要的选择之一。与传统的教学模式相较而言，小组合作学习能够对学生的综合发展有着一定的促进作用。但是在实际的小学英语教学过程中，小组合作学习的模式仍然有着一定的问题。在这一现实状况下，本文从小组合作学习的实际意义出发，对小学英语小组合作学习过程中存在的问题进行一定的分析，同时针对问题进行探究提出相应的优化策略。
小学英语
小组
合作学习
教学实践
策略
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小组
合作学习在农村小学数学课改教学中的有效性探讨
黄玲
湖南省益阳市赫山区笔架山乡下新桥学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：本文通过说明小组合作学习在农村小学数学课改教学中应用的价值，提出了小组合作学习在农村小学数学课改教学中的应用策略，从而有效提升小组合作学习在农村小学数学课改教学中应用的总体水平。
小组
合作学习
农村地区
小学数学
有效性
教学策略
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基于
小组
合作学习模式的初中数学教学
匡晨
官家嘴镇中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：新课改在我国已经在逐步的推进了，这对我国各学科的教学也提出了更高的要求。初中数学的教学从以前的唯成绩论逐渐的开始转变，变成了以学生的综合素质为主的考核标准。这就要求教师改变自己的教学方法，采用小组合作的教学方式来进行教学。基于此，本文对初中数学教学现状进行分析，探究了小组合作学习模式在初中数学教学中的应用，希望促进初中数学教学的发展。
[关键词]初中数学
小组
合作
现状
方式
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高中英语教学中说写结合的
小组
合作学习模式
肖扬
湖南省衡南县第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：新课标中特别指出“课堂教学要增加任务和探究性的学习内容，在以学生为主体的基础上引导学生多多表达观点，培养学生沟通表达能力”[1]。高中英语教学中其英语语言核心素养“听说读写”能力，英语口语表达和写作能力至关重要。通过在高中英语教学中借助于小组合作学习模式来培养学生的说写结合能力，借助科学分组、选定主题分配任务、交流分享互评、总结评价等程序，能有效强化学生的英语说写能力。
高中英语
说写结合
小组
合作学习
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小学体育
小组
合作教学开展研究
龚金平
江西省高安市德清学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：小学体育作为小学阶段的一门必修课程，可以很好地促进小学生的身心发展。但是，目前在我国的小学体育教学中仍然存在着一些问题。因此，广大小学体育教师应该充分应用小组合作学习模式，以此来提高体育教学的水平。作为一种新兴的教学模式，小组合作学习模式可以有效地提高小学体育教学的质量，促进小学生的身心发展。
小学体育
小组
合作
教学开展
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提高小学数学
小组
合作学习有效性的技巧
旦增
西藏日喀则市萨迦县扎西岗乡中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：伴随着我国的发展和社会的进步，社会上的每一个行业都在紧随时代的浪潮发展。而我国教育行业也不甘落后，在教育理论观念以及应用的方法方面也发生了很大程度上的改变与进展。在我国新课程教育改革指导下有很多的教育机构，或者是各个学段的学校也越来越重视在学生合作能力方面的培养，力求让学生形成一个能够与他人合作的良好品质。而且小学阶段是孩子发展非常重要的一个阶段，与其他年龄组相比，小学生在对于知识的学习上更为用心，所以在这个时候，对孩子进行合作教学将会使得孩子在学习过程中受益良多。
小学数学
小组
合作学习
有效性
技巧
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小组
合作学习模式在小学数学教学中的应用研究
徐艳
河北省唐山市路北区西山路小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：新时代的来临，使人们更加意识到合作共赢的重要性。因此，为了使学生能够获得更好的发展，教师在进行授课工作时，通过合作共赢意识地增强，引入小组合作学习模式，鼓励学生可以在相互探究与合作的过程中，更好完成对知识的学习，进而为构建高质量数学课堂打下坚实的基础。本文从小组合作学习的特点入手，并探究如何在小学数学课堂中有效应用小组合作学习模式，希望可以为其他教育工作者提供一定的参考。
应用探究
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合作
合作意识
数学课堂
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城乡结合部初中党政
小组
建设与教育教学融合的策略
李浦
山东省新泰市新甫中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：众所周知学校是以教书育人为主的教育机构，而党政小组的建设就是为了教育工作提供思想理论依据以及保障。学校的存在就是为了传播文化思想，培养专业人才。这一教育的方针离不开党政的建设，所以学校需要将党政小组的建设与教育教学融合的策略贯彻落实，从政策上面就明确好教育教学的目标和相关具体的任务，包括对老师和学生的教育指导思想，相关人员一定要做好思想传播工作，务必落实到每位教师和学生。本文就对城乡结合部初中党政小组建设与，教育教学融合进行相关策略的探讨。
城乡结合部
初中
党政
小组
教育教学
策略
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学生
小组
课堂互动如何科学有效进行
侯德志
吉林省大安市海坨乡第二中心校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：《语文课程标准》提出：“倡导学生自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。” 在新课程改革的大趋势下，我市积极推进教学改革，深入开展素质教育，随着素质教育的全面推进，课堂已经不再是教师“填鸭式”的满堂灌形式了，“以学为本，以生为本”的教学观要求新的教学课堂应该以学生为主体。
学生
小组
课堂互动
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浅析初中数学习题课中
小组
合作学习教师指导的作用
王亚军
白城市镇赉县第四中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：近几年各个学校的教师在讲课中都对以往的上课方式和教学思路进行了改进和转变，让学生在教师的指导下主动去学习，提升他们的自觉学习能力。对于初中数学习题课来说，以往教师通常会采用小组合作学习的方式让学生在小组中做题学习，但是由于教师对小组合作学习掌控存在一些问题，影响了这种学习方式在学生身上的价值。本文主要对初中数学习题课中小组合作学习教师指导的作用进行浅析。
初中数学习题课
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合作学习
教师指导的作用
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高中生物合作学习过程中的学习
小组
建设探索
单翔羽
内蒙古通辽实验中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：作为学生整体学习过程中一个重要的时期，高中阶段的教学会对学生的一生起到重要的影响。在高中教学体系中，生物课程作为一门自然科学教程，采取适当的教学方式，能够提高学生对于生物内容方面的相关认识程度，帮助学生构建更加完善的生物知识体系，提高学生对于生物学习的兴趣，产生对生命的敬畏思想。在这个过程中，教师需要思考并探索更加前卫的教学方式，以求能够满足教学要求。合作学习方式作为一种新型的教学方式，在高中生物教学过程中的应用能够在一定程度上解决传统教学中存在的一些不足性问题，帮助学生更好地理解生物课程设置的重要价值。基于此，本文对高中生物合作学习过程中学习小组的建设方式进行分析。
高中生物教学
合作学习
学习
小组
构建
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