题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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德国启蒙哲学中的“理性” | 张任之 | 中国社会科学 | 学术基本理论、基本问题、基本概念再反思 | 2022年01期 | 224 | 0 | ||
“教育+”格局构建刍议——从德国“职业教育+”看新制度主义同形理论的映射 | 姜大源 | 中国高教研究 | 高等职业教育研究 | 2022年01期 | 252 | 0 | ||
双向贯通 交叉结合 趋同融合——德国职业教育与学术教育融通的三种模式 | 孙进 郭荣梅 | 中国高教研究 | 比较教育研究 | 2022年02期 | 260 | 0 | ||
论《德国动物保护法》的基本理念及其启示 | 周美华 | 爱情婚姻家庭 | 教育研究 | 2022年17期 | 358 | 0 | ||
论德国工业化时期高等教育改革 | 梁喻深 | 真情 | 教育管理 | 2021年04期 | 502 | 0 |