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核心素养背景下初中英语语篇阅读中文化意识的培养 黄麟 文渊·小学版 阅读写作 2021年05期 302 0
探究娱乐节目编导的文化意识与社会责任 柴敏 文渊·高中版 文体艺术 2021年04期 368 0
英语核心素养视域下小学生文化意识的培养 徐彤 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 268 0
关于跨文化意识在旅游景点英语翻译中的运用探析 周覃果昊 文渊·中学版 理论研究 2019年10期 377 0
核心素养视角下的小学英语教学与跨文化意识培养 黄琳 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年01期 384 0
基于高中英语课堂教学中学生英语文化意识的培养路径 廖玲丽 文渊·高中版 教育天地 2021年02期 358 0
基于核心素养高中英语阅读教学中培养文化意识研究 王惠娟 文渊·高中版 阅读写作 2021年02期 379 0
高中英语教学中学生文化意识的培养分析 韩妮妮 文渊·小学版 教育天地 2021年02期 362 0
浅析小学英语课堂教学中培养学生跨文化意识的措施 陈程 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年06期 413 0
高中英语教学中文化意识的培养策略探讨 吴彦 真情 基础教育 2020年01期 374 0
高中英语教学中文化意识薄弱问题分析 廖正丽 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年07期 365 0
初中英语教学中跨文化意识的渗透与培养 汤淑兰 真情 基础教育 2020年09期 436 0
初中英语教学中如何培养学生跨文化意识 田婷 真情 基础教育 2021年01期 450 0
高职高专英语教学中英语文化意识的渗透策略 罗荷香 真情 教育管理 2021年08期 436 0
高中英语主题式阅读教学中文化意识素养培养的实践研究 王小玲 科学咨询 教育论坛 2019年12期 689 0
解读高中英语教学中学生文化意识的培养 刘广令 科学咨询 教学探讨 2019年11期 536 0
农村高中生英语阅读教学中文化的影响分析 吴娅君 科学咨询 教育论坛 2019年02期 622 0
高中语文教学中的文化意识培养方法研究 陈永洪 科学咨询 教育论坛 2019年01期 499 0
跨文化意识和交际能力在高中英语教学中的培养策略 王菊美 科学咨询 教学探讨 2020年03期 591 0
高中英语教学中学生文化意识的培养 吴秀兰 科学咨询 教学探讨 2020年10期 508 0
核心素养背景下初中英语语篇阅读中文化意识的培养
黄麟 湖南省郴州市第六中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：文化意识是英语核心素养的重要内容之一，语篇阅读教学是培养学生文化意识的重要途径。论文结合英语学科核心素养的背景，通过对人教版“Go for it! 九年级 U9，Section B，Sad but Beautiful”这节英语语篇阅读课的分析，讨论如何引导学生对语篇进行深度解读，并批判性地发表个人意见，帮助其树立正确的人生观和价值观，以此进一步促成文化意识的培养。
核心素养 初中英语 语篇阅读 文化意识
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探究娱乐节目编导的文化意识与社会责任
柴敏 山东广播电视台电视综艺频道
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：伴随人们对于娱乐节目的整体质量要求逐渐提升，很多娱乐节目的制作人对于自身的社会责任与文化意识在不断增强。新时期，如何制作优质节目，引起观众共鸣，这是需要重点思考以及探究的问题。本文旨在对娱乐类节目编导具备的文化意识以及社会责任进行探究。
娱乐节目 节目编导 文化意识 社会责任
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英语核心素养视域下小学生文化意识的培养
徐彤 四川省成都市武侯实验中学附属小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：处于小学阶段的学生，教师在教学过程中可以适当教授相关英语文化相关的知识，这对于提高学生的学科核心素养，增强学生对英语学习的理解是有帮助的。同时单纯的英语理论学习并不能让学生产生对英语学习的兴趣，适当的讲解英语相关的文化知识，可以活跃课堂氛围，从而增加课堂的兴趣。本文旨在通过分析小学学生的英语学习状态，提出相英语文化意识培养的建议。
核心素养 小学英语 文化意识 培养
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关于跨文化意识在旅游景点英语翻译中的运用探析
周覃果昊 贵州师范学院
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：近年来，随着国民经济的发展，我国旅游业逐渐火爆，以传统文化与历史为核心旅游项目越来越受到外国友人的喜爱，而旅游业也逐渐成为跨文化交际的一种重要形式。但受到人文背景、文化差异等因素的影响，导游人员的翻译很难确保信息的准确性，而跨文化意识的培养则可以有效的解除地域文化间的冲突，提升信息交流的质量。本文将立足于对跨文化意识下的旅游景点英语翻译研究，以期提升旅游翻译的精准度，帮助国外友人更好的了解中国文化。
跨文化意识 旅游景点 英语翻译
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核心素养视角下的小学英语教学与跨文化意识培养
黄琳 广西靖西市实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年01期
摘要：中西方传统的价值思维和文化内涵的差异，会导致学生英语学习上的文化意识困惑。因此，教师在小学阶段应在教学中注意把中西文化与课堂教学进行有效的整合，让学生得体运用语言，使他们成真正意义上的成功语言学习者。
跨文化意识 文化与教学的整合
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基于高中英语课堂教学中学生英语文化意识的培养路径
廖玲丽 东莞市长安中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：随着我国的发展和进步，人们越来越重视英语的学习，尤其是在英语教学中关于文化意识的培养。英语和语文一样，都是语言类的学科，而语言和文化又是有密不可分的。让学生们了解更多使用英语国家的文化，对提高学生们的英语学习能力，理解能力和运用能力都是非常有帮助的，所以，需要老师将英语教学中的文化资源利用起来，帮助学生们提高文化意识。而本文就基于高中英语课堂教学中学生们文化意识的培养的进行了分析。
高中英语 课堂教学 文化意识 培养路径 分析
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基于核心素养高中英语阅读教学中培养文化意识研究
王惠娟 西双版纳傣族自治州民族中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：英语作为中国学生必修的课程，其在教育中的地位举足轻重，很多学生也通过学习英语而获得了很好的发展，学生的英语素养也在教学实践中得到了提升。但在英语阅读教学中，有一个问题一直存在，且未得到妥善解决：重认知、轻文化。这里的轻文化指的是轻文化知识在教育中的渗透，没有文化知识的渗透，那么学生的核心素养就不算是全面发展。面对这种情况，英语教师们又该怎么在基于核心素养的背景下来培养高中学生在英语阅读教学中的文化意识呢?
核心素养 英语阅读教学 文化意识培养
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高中英语教学中学生文化意识的培养分析
韩妮妮 黑龙江省绥化市第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：英语是门语言学科，当今，学生们从小学就已经开始接受正规的英语教育，在进入高中以后，学生的英语水平普遍已经达到了一定的程度，这时如果还是采用传统的方式进行教学，只是关注于学生解题能力、考试能力的提升的话，就会让学生们感到厌烦。作为教师必须要认识到，英语不只是一门语言知识，同时也是文化传播的重要载体，它背后代表的是与我们的有着很大差异的西方文化，英语的学习也需要我们去接触其代表的文化，了解东西方文化之间的差异，在进行英语教学时必须要有意的去培养学生的文化意识，让他们能够体会到英语的魅力。
高中英语 文化意识 培养初探
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浅析小学英语课堂教学中培养学生跨文化意识的措施
陈程 黔西市重新镇重新小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
摘要：小学英语教学在核心素养的背景下，不仅要将课本知识传递给学生，还要同步渗透和传递跨文化意识，让小学生有机会了解英语母语国家的传统文化、语言习惯、生活方式和社交礼仪，更好的理解和吸收英语知识，具有真正的英语核心素养。对此，教师本身必须充分了解中西文化的差异，不断学习先进的教学方法，优化跨文化意识的培养策略，最大限度地提高英语教学的实用性和有效性。
小学英语 学生 跨文化意识 培养措施
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高中英语教学中文化意识的培养策略探讨
吴彦 江西省吉水二中
期刊 《真情》
2020年01期
摘要：在全球经济一体化的时代背景之下，国际之间的交流更加频繁，这就意味着当下的英语教学不仅要注重传授学生基础的英语知识，还要注重文化意识的培养，让学生充分掌握英语的沟通技巧和交流技巧。英语不仅是一种简单的交际工具，更是负载着深刻的文化内涵，通过对英语的学习，能够表现出英语文化的本质性以及特殊性，所以，要想真正学习一种语言，单靠单词语句的积累是远远不够的，必须要深入研究语言背后所承载的社会、文化以及心理因素，否则就很难深刻理解语言的本质以及理解其语言行为。本文就高中英语教学中学生文化意识薄弱的问题展开探析，提出了相应的文化意识培育策略。
高中英语 文化意识 培养策略
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高中英语教学中文化意识薄弱问题分析
廖正丽 重庆市彭水县民族中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
摘要：自从我国加入世界贸易组织以来，我国与外国的交往越来越频繁，英语已经成为当前教学的重点内容之一，得到教师的广泛关注和重视。但在高中英语教学中仍存在许多的问题，值得教师进行开展和研究。当前教学中，教师着重研究了英语教学文化意识薄弱的问题，分析了问题形成的主要原因，想出有效的改进措施，从而提升教学的质量和效率。
高中英语 文化意识 薄弱 问题分析
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初中英语教学中跨文化意识的渗透与培养
汤淑兰 江西省南昌市第二十六中学
期刊 《真情》
2020年09期
摘要：在新课程改革的大背景下，针对初中英语学科教学，我国部分初中学校在英语教学方面，侧重于英语语法教学，忽视英语文化的渗透。同时，英语教学目标强调培养学生的文化意识，这就要求英语教师要具备跨文化教学意识，以及具备良好的英语文化素养。
初中英语 跨文化意识 渗透培养
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初中英语教学中如何培养学生跨文化意识
田婷 江西省抚州市南丰县第二中学
期刊 《真情》
2021年01期
摘要：语言是文化的载体，在语言学科教学活动开展中，文化教学是不可或缺的。尤其在初中英语教学活动开展中，教师实施文化教学，不仅可以丰富课堂教学，还可以为学生展现背景知识，帮助其加深对所阅读文本内容的理解，同时使其在感知、理解文化内容的过程中，获得跨文化意识的发展。
初中英语 跨文化意识 培养策略
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高职高专英语教学中英语文化意识的渗透策略
罗荷香 北京社会管理职业学院副教授
期刊 《真情》
2021年08期
摘要：语言与文化的联系是非常紧密的，对于学生来说，学习英语的过程就是接触另一种文化的过程。由于大多数学生一出生就开始接触中国的文化、语言，文化印记十分深刻，所以对语言的影响很大。在学习英语知识时，会不自觉的把中国文化、语言代入，这会让学生出现一些文化性的语用错误，也严重阻碍了学生英语能力的提升。所以，在高职高专开展英语教学时，要加强英语文化意识的渗透，发挥英语文化的作用，引导学生更好的学习英语。
高职高专 英语文化意识 渗透策略
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高中英语主题式阅读教学中文化意识素养培养的实践研究
王小玲 （江西省萍乡市上栗中学　江西萍乡　337009）
期刊 《科学咨询》
2019年12期
摘要：摘　要：主题式阅读，是提高学生阅读能力，促使学生文化意识形成的有效方法。在英语教学中，应用该方法，提升学生知识获取能力，解决问题能力。文章以高中英语主题式阅读教学文化意识素养培养为研究对象，对如何利用主题阅读方法，实现文化意识素养培养进行分析，希望对英语教育发展提供参考作用。
高中英语 主题式阅读 文化意识
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解读高中英语教学中学生文化意识的培养
刘广令 （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2019年11期
摘要：摘　要：新课程标准当中明确提出要对学生们的核心素养进行有效培养，文化意识的培养一直以来都是核心素养中非常重要的一部分。因此，本文针对高中英语药学中学生文化意识的培养进行分析，不仅要在教学情境中对学生们的文化意识进行培养，而且还要在拓展练习中不断强调文化意识的重要性，这样才能够提高高中英语教学水平。
高中 英语教学 文化意识 培养措施
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农村高中生英语阅读教学中文化的影响分析
吴娅君 (重庆市江津第四中学校 402297)
期刊 《科学咨询》
2019年02期
摘要：摘　要：基于农村高中生英语阅读教学中文化的影响分析，本文就农村地区高中英语阅读教学中文化意识薄弱的原因，围绕三点进行分析：语言环境影响；教学目标影响；课程设计影响。
高中英语 农村 阅读教学 文化意识
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高中语文教学中的文化意识培养方法研究
陈永洪 (重庆市巫山大昌中学校　404707)
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘　要：本文主要以高中语文教学中的文化意识培养方法为重点进行阐述，结合高中语文教学中的文化意识培养的作用为主要依据，从“结合教材中的古诗文，培养学生的文化意识”“注重语文课堂教学，使学生感悟传统文化进行传承”这两个方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的核心素养和综合能力，促进学生全面发展。
高中语文 文化意识 培养方法
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跨文化意识和交际能力在高中英语教学中的培养策略
王菊美 （重庆市云阳高级中学　重庆云阳　404500）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
摘要：摘　要：新课标对高中英语教学提出了更高的要求，在素质教育背景下，教师在教学中不能够只注重让学生考试得高分，还需要注重对学生的能力进行培养，让学生可以在生活中运用英语，培养他们的跨文化交际意识。本文通过分析跨文化意识和交际能力在高中英语教学中培养的必要性，进而提出了培养策略，以促进学生跨文化交际能力的提升。
跨文化意识 交际能力 高中 英语教学 培养策略
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高中英语教学中学生文化意识的培养
吴秀兰 （重庆市酉阳县第一中学校　重庆酉阳　409812）
期刊 《科学咨询》
2020年10期
摘要：摘　要：语言是文化的载体，文化是语言的根基。就目前的学校教育而言，通过语言理解背后的文化非常的重要，通过文化渗透语言的学习也是重点。英语学科作为一种外国语言，其中潜藏的文化底蕴愈加浓厚，在教学中逐渐渗透并培养学生的文化意识不可小觑。笔者依据实际教学经验，探讨我国高中英语教学中文化意识缺失的原因，并根据具体问题提出相应解决策略，以解决高中英语教师在学生文化意识培养中的困惑，以供参考。
高中英语 文化意识 培养策略
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