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乳腺癌患者实施早期心理护理干预对患者术后生活自理能力的影响分析 米元 靳红 贵州医药 护理园地 2023年06期 239 0
家校合作下低龄智障儿童生活自理能力的研究 杨莉军 文渊·中学版 教育研究 2020年12期 225 0
浅谈幼儿自理能力的培养策略 杨丽娟 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 256 0
家园合作模式下幼儿生活自理能力的培养策略探究 梁艳芳 爱情婚姻家庭·中旬 幼儿教育 2021年02期 397 0
论幼儿生活自理能力的培养 裴娜 文渊·中学版 教育研究 2021年02期 315 0
“我”的生活,“我”作主——基于陶行知教育理论下的小班幼儿生活自理能力的培养 许佳莹 真情 幼儿教育 2022年02期 669 0
智障儿童的生活自理能力培养研究 郑敏 科学咨询 教育论坛 2018年12期 609 0
摘要:目的 探讨对乳腺癌手术患者实施早期心理护理干预对其术后生活自理能力的影响。方法 选取在我院行乳腺癌根治术的患者80例,随机分为对照组和观察组,各40例。对照组患者行围术期常规护理,观察组患者则于决定手术住院后即予以早期心理护理干预。两组患者决定手术时、术前1 d、术后1周、术后4周行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活自理能力测评并行组间比较;评估两组患者术后1个月内遵医康复锻炼依从率并行组间比较。结果 两组患者决定手术时SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05),术前1d两组患者SAS、SDS均明显上升,术后1周、术后4周SAS、SDS均较术前1d明显下降,且术前1d、术后1周、术后4周观察组患者术后1周、术后4周均明显低于对照组患者(P<0.05);(2)两组患者决定手术时、术前1d生活自理能力评级构成差异无统计学意义(P>0.05),术后1周、术后4周观察组患者生活自理能力评级均明显下降,但观察组明显高于对照组患者(P<0.05);观察组患者术后1个月内遵医康复锻炼依从率明显高于对照组患者(P<0.05);观察组患者术后1个月内遵医康复锻炼依从率明显高于对照组患者(P<0.05)。结论 对乳腺癌根治术患者实施早期心理护理干预,可有效改善患者负性情绪,提高其生活自理能力,为术后遵医康复锻炼打下良好基础,早期心理护理干预是乳腺癌根治术患者护理方案的有益补充。
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