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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中数学中直觉思维能力培养的策略	张超	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	253	0
	浅析高三物理复习需“借题发挥”	贾冬燕	文渊·小学版	教育研究	2021年07期	265	0
	浅谈新课标下初中数学直觉思维能力的培养	刘芳玲	文渊·中学版	教育天地	2021年04期	297	0
	浅谈直觉思维在中职数学教学中的应用	胡颖	真情	教育管理	2020年09期	389	0

初中数学中直觉思维能力培养的策略

张超江西省赣州市峨眉中学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

摘要：在初中阶段学生的数学教学中，培养学生的数学思维能力、优化学生的数学思维品质十分关键。其中包括数学的逻辑思维与直觉思维，数学的创造性是在直观思维的基础上进行发展的，但是在我国传统的教学中，教师大多更加重视学生的逻辑思维的培养，直觉思维的培养长期被忽视，使得中学生在数学的学习过程中很难体会到思维的真正乐趣，从而逐渐丧失对数学的学习兴趣。本文主要从教师的角度出发，围绕初中阶段学生知觉行动思维能力的培养作出贡献。

直觉思维初中数学

阅读量：253

下载量：0

被引数：0

浅析高三物理复习需“借题发挥”

贾冬燕浙江省象山县第二中学

期刊《文渊·小学版》

2021年07期

摘要：高三物理复习是高中物理教学的一个重要组成部分，它的目的是回顾与梳理知识，并将各部分知识进行有机的整合，构建物理知识的结构体系，使知识系统化、网络化，建立物理概念和规律的纵向联系和横向联系，以便更好的迎接高考。由于高中物理内容较多，综合性较强，复习时间有限。因此在高三物理复习课的教学中，任课教师得有效地设置问题、善于利用问题和把要掌握的知识点蕴含在题目中，去引起学生的主动思考，来激发他们的求知欲和主动性，从而培养他们的直觉思维和提高课堂效率。如何提高好高三物理复习的效率是每一位高三物理教师面临的严峻问题。

借题发挥创设情境直觉思维

阅读量：265

下载量：0

被引数：0

浅谈新课标下初中数学直觉思维能力的培养

刘芳玲盘锦市第一完全中学

期刊《文渊·中学版》

2021年04期

摘要：新课标指出：在数学教学中，教师要注重培养学生的观察力、直觉力、想象，尤其是直觉思维能力的培养。培养学生的直觉思维能力，是提高学生创新思维能力的重要途径。直觉思维作为一种学生必要的数学素养，在长期的初中数学教学当中，得不到教师的重视而使学生直觉思维能力受到抑制和弱化，渐渐地扼杀了学生的创造精神和学习数学的兴趣，亟待教师用科学的训练方法帮助学生逐步形成与提升。培养直觉思维能力是社会发展的需要，是适应新时期社会对人才的需求。

新课标初中数学直觉思维

阅读量：297

下载量：0

被引数：0

浅谈直觉思维在中职数学教学中的应用

胡颖南阳市宛西中等专业学校

期刊《真情》

2020年09期

摘要：本文简要分析了直觉思维的定义与特点，对直觉思维在中职数学教学中的应用进行深入探究，以期能够有效强化数学教学效率，凸显数学教学在培养中职专业素养与技能方面的重要价值。

直觉思维中职教学数学课程

阅读量：389

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