首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
31
条结果
第1/2页
确定
语种
全部
(0)
中文
(72489)
英文
(29)
更多...
年份
至
全部
2024
(338)
2023
(5097)
2022
(10345)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(0)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(40720)
社会科学
(9662)
经济
(7848)
医药、卫生
(5313)
文学
(4338)
工程技术
(2149)
数理科学和化学
(1680)
政治、法律
(779)
语言、文字
(29)
哲学、宗教
(0)
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
(0)
军事
(0)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
自然科学
(0)
天文学、地球科学
(0)
生物科学
(0)
农业科学
(0)
交通运输
(0)
航空、航天
(0)
环境科学、安全科学
(0)
综合性
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3363)
小学数学
(2804)
策略
(2385)
核心素养
(2248)
课堂教学
(1633)
教学策略
(1610)
应用
(1389)
教学
(1180)
小学
(1169)
阅读教学
(1151)
初中英语
(1097)
初中数学
(1085)
信息技术
(1078)
初中语文
(1048)
高中
(956)
对策
(928)
初中
(905)
问题
(892)
培养策略
(890)
小学英语
(787)
培养
(739)
高中数学
(718)
幼儿园
(651)
有效性
(643)
高中英语
(643)
创新
(642)
高中语文
(639)
应用策略
(637)
高效课堂
(637)
教学方法
(611)
语文教学
(545)
数学教学
(523)
方法
(503)
学生
(489)
教学模式
(474)
德育教育
(465)
微课
(459)
班级管理
(441)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(418)
高中化学
(413)
新课改
(412)
教学改革
(409)
思维导图
(408)
高校
(406)
中职
(400)
现状
(399)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育技术
(278)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
通信技术
(331)
贵州医药
(1791)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化·学习研究
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
管理世界
(251)
中国高教研究
(277)
中国社会科学
(169)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究
(323)
课程教材教学研究
(265)
中学生数理化·高一数学
(513)
中学生数理化·高二数学
(310)
中学生数理化·高考数学
(401)
中学生数理化·高考理化
(266)
中小学课堂教学研究
(469)
中等数学
(72)
中学数学教学
(141)
中学历史教学
(299)
人生与伴侣
(98)
更多...
作者
全部
李娜
(53)
李静
(53)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
王芳
(40)
张伟
(39)
王丽
(37)
刘洋
(36)
王丹
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
李娟
(35)
刘敏
(33)
张燕
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
王娟
(33)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
刘伟
(30)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
王婷
(29)
张倩
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
陈敏
(28)
张丽
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
王燕
(27)
冯三四
(26)
刘娜
(26)
张磊
(26)
李玲
(25)
李雪
(25)
杨宏寅
(25)
王艳
(25)
王莉
(25)
刘丽
(24)
张宇
(24)
张莉
(24)
李倩
(24)
李华
(24)
李梅
(24)
王伟
(24)
王磊
(24)
更多...
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
排序：
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
创设情境
与小学童话阅读教学
刘艳艳
新潮电子
教学研究
2023年04期
201
0
优化教学设计，发展化学核心素养
岳金洁
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
213
0
激发小学生学习数学的兴趣
张华通
文渊·中学版
教育研究
2020年11期
194
0
创设开放的课堂让学生体验愉悦学习
段小燕
文渊·高中版
教育研究
2020年10期
203
0
在美术活动中如何通过
创设情境
提高幼儿的绘画兴趣
樊海梅
文渊·高中版
文体艺术
2020年10期
229
0
创设开放的课堂让学生体验愉悦学习
段小燕
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
226
0
在美术活动中如何通过
创设情境
提高幼儿的绘画兴趣
樊海梅
文渊·高中版
文体艺术
2020年09期
262
0
论
创设情境
对高中数学教学的积极影响
王皆明
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
274
0
情境教学在小学语文教学中的应用
梁妹二
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
238
0
创设情境
教学法在小学语文教学中的应用
张慧英
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
257
0
因材施教——浅谈“一师一优课”获奖教学体会
李婧
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
287
0
浅谈中学生物教学对学生兴趣的培养
陈宏
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
283
0
小学数学学习问题情境创设的研究
刘倩云
文渊·中学版
教育天地
2020年07期
244
0
生活化数学教学的策略探析
周丽思
文渊·中学版
教育研究
2020年06期
269
0
浅谈小学语文教学中
创设情境
教学法的应用策略
黎莉
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
275
0
创设情境
教学法在小学语文教学中的应用
扈霞
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
253
0
创设情境
教学法在小学语文教学中的应用
钟燕玲
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
275
0
浅析高三物理复习需“借题发挥”
贾冬燕
文渊·小学版
教育研究
2021年07期
269
0
浅谈
创设情境
教学法在小学语文教学中的应用
何利群
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2020年01期
306
0
情境导入助力高三化学一轮复习
莫新荣
文渊·中学版
教育研究
2021年04期
304
0
创设情境
与小学童话阅读教学
刘艳艳
福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区实验小学
期刊
《新潮电子》
2023年04期
摘要：小学语文是小学教育中最重要的一门课程，且学习方法有很多，要想将语文学好，首先要学会阅读，教师在教学时，可以创设情境，让学生能够深入理解课文，同时，阅读教学能够引导学生自主学习，理解课文中的内容。但在目前的语文教学当中，教师没有将创设情境充分体现，没有体现情境教学的作用，学生不能理解课程的内容，阅读能力比较差。所以，教师要针对教学内容进行情境的创设，结合生活与学生进行对话交谈，提高学生的阅读能力。基于此，文章将从小学语文教学出发，对创设情境的教学方法和小学童话阅读教学进行讨论和分析。
创设情境
小学语文
阅读教学
在线阅读
下载
引用
阅读量：201
下载量：0
被引数：0
优化教学设计，发展化学核心素养
岳金洁
保定市徐水区崔庄中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：基于真实情境、史实教育、自主实验探究的教学设计，有利于教师构建高效化学课堂，在丰富而生动的教育教学实践中，不断提高课程实施水平，最大限度地提高学生的化学学科核心素养。
教学设计
核心素养
创设情境
史实教育
自主实验探究
在线阅读
下载
引用
阅读量：213
下载量：0
被引数：0
激发小学生学习数学的兴趣
张华通
四川省甘孜州丹巴县水子片区寄宿制学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：兴趣是学习动机中最现实，最活跃的因素，它既能使学生体验到求知的愉悦，提高学生观察、思维的敏锐性、灵活性，又能提高记忆的牢固性和想象的丰富性。所以说，兴趣是学生心理活动的起点，也是参与学习活动的源泉和动力。在数学教学过程中创设情境，让学生动手操作，体验成功，把学生既看作主体，又看作客体，重视学生学习的主动性和积极性。培养学生学习数学的兴趣，是数学教师在数学教学中不可忽视的一项十分重要的工作。
创设情境
动手操作
体验成功
在线阅读
下载
引用
阅读量：194
下载量：0
被引数：0
创设开放的课堂让学生体验愉悦学习
段小燕
怀化市沅陵县第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在新时期的课堂上，如何使沉闷刻板的旧的教学模式，被轻松活跃、民主创新的崭新风格所替代？如何以开放的、多样的教学手段吸引学生在知识的海洋里自由徜徉？是越来越多有为的教师所思考的问题。
创设情境
体验学习
在线阅读
下载
引用
阅读量：203
下载量：0
被引数：0
在美术活动中如何通过
创设情境
提高幼儿的绘画兴趣
樊海梅
河北省承德市滦平县第六幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在幼儿阶段的美术学习中，通过创设教学情境的教学方法可以有效地提高幼儿对于美术的热爱和学习的兴趣，还能够激发出他们的创新能力和创新意识。
美术活动兴趣
创设情境
在线阅读
下载
引用
阅读量：229
下载量：0
被引数：0
创设开放的课堂让学生体验愉悦学习
段小燕
怀化市沅陵县第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在新时期的课堂上，如何使沉闷刻板的旧的教学模式，被轻松活跃、民主创新的崭新风格所替代？如何以开放的、多样的教学手段吸引学生在知识的海洋里自由徜徉？是越来越多有为的教师所思考的问题。
创设情境
体验学习
在线阅读
下载
引用
阅读量：226
下载量：0
被引数：0
在美术活动中如何通过
创设情境
提高幼儿的绘画兴趣
樊海梅
河北省承德市滦平县第六幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在幼儿阶段的美术学习中，通过创设教学情境的教学方法可以有效地提高幼儿对于美术的热爱和学习的兴趣，还能够激发出他们的创新能力和创新意识。
美术活动兴趣
创设情境
在线阅读
下载
引用
阅读量：262
下载量：0
被引数：0
论
创设情境
对高中数学教学的积极影响
王皆明
四川省遂宁市西眉中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：随着素质教育的不断推进，传统教学方式已经不符合现阶段学生发展的要求，所以教师要创新教学方法，采取学生比较喜欢的方式开展教学活动。尤其是对于高中数学这种难度比较大的学科来说，更应该以学生的兴趣为出发点，调动学生的积极性。情境教学法在目前教学中应用比较广泛，可以把抽象的数学知识转变为更形象、更直观的内容，从而加深了学生理解。本文就创设情境对高中数学教学产生的积极影响进行了探讨，旨在提高教师的教学质量。
创设情境
高中数学
积极影响
在线阅读
下载
引用
阅读量：274
下载量：0
被引数：0
情境教学在小学语文教学中的应用
梁妹二
广东省湛江市徐闻县迈陈镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在小学阶段的各种课程中，语文是极为重要的一门学科。语文作为教学的主要内容，不仅可以在教学过程中充分培养学生的逻辑思维能力，而且可以为学生今后学习传统文化打下基础。因此，小学语文教师应积极寻求策略来改进教学方法，科学有效的教学方法可以充分提高最终的教学效率。在目前的小学语文教学实践中，越来越多的教师开始采用基于情境的教学方法来展现语文教学的文化魅力。
创设情境
教学法
小学语文
应用
在线阅读
下载
引用
阅读量：238
下载量：0
被引数：0
创设情境
教学法在小学语文教学中的应用
张慧英
江西省上饶市广丰区铜钹山镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着社会经济体制的不断完善，社会对教育提出了更高的要求，小学语文教学的重心也产生了较大的变化，从传统的知识传授变成综合能力的培养。基于此，传统教学模式的弊端逐渐显露出来。情境教学法属于一种现代化的教学方式与理念，能提升学生的参与积极性，并弥补传统灌输式教学的不足之处，丰富课堂的教学内容，使得学生对语文知识产生浓厚的兴趣。在具体的教学情境中，学生的注意力会被情境吸引，无形之中发现语文知识的魅力，掌握与记忆更多的知识点，提升学生的探究欲望，达到良好的教学效果。
情境教学法
小学语文
语文教学
创设情境
在线阅读
下载
引用
阅读量：257
下载量：0
被引数：0
因材施教——浅谈“一师一优课”获奖教学体会
李婧
江西省景德镇第一中等专业学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：中专生相对普高生而言文化基础比较薄弱，教师更应当因材施教，全面认识到中专生的优缺点，通过运用创设模拟角色和生活情境等教学方法，使学生产生共鸣，激发他们的学习的兴趣和对未来的美好憧憬。本人有幸获得“一师一优课，一课一名师”国家级优课奖，此次获奖作品针对学生特点设计、依托现代化教学技术取得了良好的教学效果。
一师一优课
中专生
新课标
因材施教
创设情境
在线阅读
下载
引用
阅读量：287
下载量：0
被引数：0
浅谈中学生物教学对学生兴趣的培养
陈宏
东营市胜利第二初级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：初中生物新课程课标的理念是：期望每一个学生通过学习，能够对生物学产生浓厚的兴趣，对生物学知识有更深入的理解，对今后的职业选择和学习方向有更多的思考，有利于“创造性”人才的培养。本文通过创设生动情景、注重实验探究、丰富课外活动、融入实际生活等创新方法进一步激发学生的学习兴趣，提升学生的生物学素养。
创设情境
激发兴趣
培养能力
在线阅读
下载
引用
阅读量：283
下载量：0
被引数：0
小学数学学习问题情境创设的研究
刘倩云
赣州市蟠龙中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：在小学数学课堂教学中，教师要重视科学合理地利用学生的实际生活经验，给学生创设一定的问题情境，让学生在数学问题情境中学习数学知识，体验数学知识在实际生活中的应用价值，教师要以培养学生数学学习兴趣为教学目标，创设开放性的问题情境吸引学生注意力，培养学生创新能力，为学生后面的数学学习打下坚实基础。
小学数学
创设情境
策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：244
下载量：0
被引数：0
生活化数学教学的策略探析
周丽思
江西省上饶市信州区茅家岭中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。然而事实上，我们的数学课堂往往存在学生脱离实际学数学，只学到一些枯燥抽象的数学知识，在生活中却不会应用，感受不到学习数学的乐趣，也体会不到数学的价值。所以形势要求数学应生活化的理念，也就是应把数学与实际生活紧密联系起来，数学应从生活中来，到生活中去。
数学
创设情境
生活
应用
在线阅读
下载
引用
阅读量：269
下载量：0
被引数：0
浅谈小学语文教学中
创设情境
教学法的应用策略
黎莉
江西省南昌市红谷滩区红岭学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：随着新课改的不断推进，教师在展开教学的过程中也要不断创新和改革自己的教学模式，摒弃传统的教学模式。而创设情境教学法的应用可以使学生们在学习的过程中充满动力，为学生营造一个良好的学习氛围，为小学语文教学提升教学质量。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文教学中创设情境教学法的应用策略提出了一些建议，仅供参考。
小学语文教学
创设情境
教学法
应用策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：275
下载量：0
被引数：0
创设情境
教学法在小学语文教学中的应用
扈霞
内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在课程的不断改革下，小学语文的教学过程中对师生之间的互动更为看重，所以情境教学法应运而生，情景教学法可提升教学效率，是优化小学语文教学效果的必要手段，本文探讨了怎样在小学教学中创设情境，希望能够发展学生的自主性，改进小学教育模式，激发学生的创造性、积极性。
创设情境
教学法
小学语文
应用
核心素养
在线阅读
下载
引用
阅读量：253
下载量：0
被引数：0
创设情境
教学法在小学语文教学中的应用
钟燕玲
广东省河源市紫金县苏区镇小北小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：小学阶段的教育作为小学生在校进行知识的吸收学习的起始部分，小学这一阶段打基础的程度会对今后学生的学习、生活以及发展起到至关重要的作用。因此小学语文教师必须要在教学活动之中将学生的求知欲望调动起来，这就需要教师应用适合的教学方法。情景教学法就能够起到良好的作用，能够有效的增强学生对于语文知识的学习积极性。本文基于此浅谈小学语文教学之中创设情景教学的优势和策略。
创设情境
教学法
小学语文
语文教学
应用策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：275
下载量：0
被引数：0
浅析高三物理复习需“借题发挥”
贾冬燕
浙江省象山县第二中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：高三物理复习是高中物理教学的一个重要组成部分，它的目的是回顾与梳理知识，并将各部分知识进行有机的整合，构建物理知识的结构体系，使知识系统化、网络化，建立物理概念和规律的纵向联系和横向联系，以便更好的迎接高考。由于高中物理内容较多，综合性较强，复习时间有限。因此在高三物理复习课的教学中，任课教师得有效地设置问题、善于利用问题和把要掌握的知识点蕴含在题目中，去引起学生的主动思考，来激发他们的求知欲和主动性，从而培养他们的直觉思维和提高课堂效率。如何提高好高三物理复习的效率是每一位高三物理教师面临的严峻问题。
借题发挥
创设情境
直觉思维
在线阅读
下载
引用
阅读量：269
下载量：0
被引数：0
浅谈
创设情境
教学法在小学语文教学中的应用
何利群
南明区蟠桃宫小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
摘要：小学语文作为小学教育的一门基本课程，在培养学生的基本素质方面起着举足轻重的作用。创设情境教学是在小学语文课堂中进行的一种形式，教师应用一定的形象或直观事物，营造一种生动的情境，使学生产生情绪和情感，激发其学习积极性，为了有效地提高学生的语文学习水平，可以在课堂上灵活运用情境教学法，让学生在特定的情境中学习语文，从而提高学生对语文的认识。因此，在小学阶段，创设情境教学是非常必要的意义。基于此，本文旨在浅谈创设情境教学在小学教育中的应用。
创设情境
小学语文
语文素养
小学生
在线阅读
下载
引用
阅读量：306
下载量：0
被引数：0
情境导入助力高三化学一轮复习
莫新荣
清远市清新区第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：本文从创设日常生活情境、化学史情境、实验探究情境和生产环保情境，通过以情境为课前导入进行课堂教学，帮助改变化学一轮复习存在的误区，助力高考复习备考。
课前导入
创设情境
化学
复习备考
在线阅读
下载
引用
阅读量：304
下载量：0
被引数：0
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
«
1
2
»
导出/参考文献 （
0
）
点击复制
PDF在线阅读
价格：
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持：
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用