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阅读模式的思考探讨
陈盼
文渊·小学版
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2019年10期
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精读绘本 悦享英语——浅谈小学英语绘本精读教学的策略
程文洁
科学咨询
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2020年01期
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小学语文
精读课
阅读模式的思考探讨
陈盼
西北工业大学附属小学龙湖分校
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
摘要:精读课是近几年新出现在小学语文教学中的一种新模式,通常是指这一课堂中教师指导学生对文章进行深入的阅读,是一种意在强化小学生深度阅读理解能力的课程。随着近几年小学语文精读课开展的增多,原有精读课中存在的不足也逐渐表现出来,由此,本文将着眼于当下小学语文精读课开展的现状进行分析,提出适用于小学语文精读课的阅读模式,希望能对后续精读课开展予以帮助。
小学语文
精读课
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精读绘本 悦享英语——浅谈小学英语绘本精读教学的策略
程文洁
(重庆市高新区康居西城小学 重庆沙坪坝 400030)
期刊
《科学咨询》
2020年01期
摘要:摘 要:阅读教学是小学英语教学的重要组成部分。科学的阅读教学策略能有效提升课堂教学效果。近年来绘本阅读在小学英语教学中兴起。文中提出了几点有关英语绘本阅读教学精读课的教学策略,即:遵循认知规律搭建阅读支架;激发阅读兴趣引导深度探索;强调阅读方法授之以渔;设计精读作业拓展阅读能力。
小学英语
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