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小学语文精读课阅读模式的思考探讨

陈盼

西北工业大学附属小学龙湖分校

精读课是近几年新出现在小学语文教学中的一种新模式，通常是指这一课堂中教师指导学生对文章进行深入的阅读，是一种意在强化小学生深度阅读理解能力的课程。随着近几年小学语文精读课开展的增多，原有精读课中存在的不足也逐渐表现出来，由此，本文将着眼于当下小学语文精读课开展的现状进行分析，提出适用于小学语文精读课的阅读模式，希望能对后续精读课开展予以帮助。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 精读课 阅读模式
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第83页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]陈盼. 小学语文精读课阅读模式的思考探讨[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 83.

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