|
走中国特色“三教”统筹协同发展之路
|
马树超
郭文富
|
中国高教研究
|
学习贯彻党的二十大精神
|
2023年01期 |
267 |
0 |
|
|
“互联网+”时代高职中青年教师自主培训模式的构建研究
|
陆菊
|
今日湖北
|
教育科学
|
2022年23期 |
274 |
0 |
|
|
广西高职中青年教师自主培训现状分析
|
胡小民
|
今日湖北
|
教育科学
|
2022年23期 |
248 |
0 |
|
|
新时期继续教育学生思想政治教育工作的问题及策略研究
|
王子靖
杨丹
|
文渊·高中版
|
德育教育
|
2020年07期 |
280 |
0 |
|
|
浅谈继续教育社会培训开展的新模式
|
严卓玲
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2020年06期 |
285 |
0 |
|
|
高职院校继续教育与社会培训开发路径的初探
|
苗恺
|
文渊·中学版
|
高教研究
|
2020年06期 |
283 |
0 |
|
|
成人继续教育汉语言文学专业国学课程的开发与设计研讨
|
唐敏
|
文渊·小学版
|
教育研究
|
2020年05期 |
331 |
0 |
|
|
高等学校继续教育市场营销策略的研究
|
沈俊杰
|
商业2.0·市场与监管
|
教育研究
|
2020年02期 |
474 |
0 |
|
|
会计人员继续教育的师资队伍建设思考
|
魏丽
|
商业2.0·市场与监管
|
教育研究
|
2021年05期 |
602 |
0 |
|
|
中科院国家和院级继续教育基地定位和发展思路
|
郑娜
|
科学咨询
|
高等教育
|
2020年01期 |
562 |
0 |
|