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走中国特色“三教”统筹协同发展之路

马树超 郭文富

上海市教育科学研究院 上海市教育科学研究院职业技术教育研究所

推动高等教育、职业教育、继续教育统筹协调发展和协同创新，是新时代加快建设高质量教育体系的必然要求，也是推动职业教育和继续教育高质量发展的新路径，具有前瞻性、全局性、整体性推进“三教”高质量发展的战略意义。目前“三教”正在探索一条中国式统筹协调发展之路，需要政府完善制度与政策设计，需要高等教育强化引领作用，需要社会提高价值认同，共同推进学历、能力和贡献等值同效，解决高质量教育体系建设的瓶颈难题。
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【栏　目】 学习贯彻党的二十大精神
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高等教育 职业教育 继续教育 系统观念 协同发展
【出　处】 《中国高教研究》2023年01期 第8-13页 （共6页）
【基　金】 中国高等教育学会2021年度重点委托课题“高等教育与职业技术教育、继续教育统筹协调发展机制研究”（2021ZDWT06）的研究成果

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中国高教研究（2023年01期）

导出/参考文献
[1]马树超，郭文富. 走中国特色“三教”统筹协同发展之路[J]. 中国高教研究 . 2023(01): 8-13.

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