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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中化学核心素养的探究	王秋月	文渊·中学版	教育天地	2020年11期	199	0
	高中语文课堂教学中学生自主意识的培养策略	邓光伟	真情	语文教育	2020年01期	362	0
	探析高中班主任柔性管理措施的运用	刘益国	科学咨询	班级管理	2019年01期	504	0

高中化学核心素养的探究

王秋月云南衡水实验中学西山学校

期刊《文渊·中学版》

2020年11期

摘要：传统教学模式以教师为主体，教师作为传道受业解惑者，将知识灌输式传递给学生。使学生具有一定的学识与能力，因此也往往限制了学生的大脑思维，形成一定的固有模式，导致学生缺少自主意识，局限了发散思维。新课程的改革使课程体系和教育思想发生了革命性变化，传统的教学模式已不足以满足现在的教学，这就要求教师创新教学模式，在课堂上突显学生主体，培养学生的核心素养。在高中化学的教学中，核心素养的出现，可以在多个方面培养学生的各项能力，从而提高学高中生的综合能力。

自主意识学生主体核心素养

阅读量：199

下载量：0

被引数：0

高中语文课堂教学中学生自主意识的培养策略

邓光伟重庆市巫山中学

期刊《真情》

2020年01期

摘要：在高中语文课堂教学中培养学生的自主意识，能够让学生在主动和积极的学习和思考中，提高学生的语文能力和素养，进而提高语文课堂教学的质量和效率。为此，文章对高中语文课堂中学生自主意识培养的意义进行分析，并提出了高中语文课堂教学中培养学生自主学习意识的策略。

高中语文自主意识培养策略

阅读量：362

下载量：0

被引数：0

探析高中班主任柔性管理措施的运用

刘益国（重庆市合川瑞山中学　401520）

期刊《科学咨询》

2019年01期

摘要：摘　要：基于高中班主任柔性管理措施的运用，对柔性管理概念进行阐述。在此基础上，对高中班主任的柔性管理措施运用，围绕四点进行分析：以学生为本，给予适当的关心；民主管理，提高学生自主意识；制定柔性化班级纪律，合理管理班级；创建班级文化，营造良好氛围。

高中班主任柔性管理自主意识

阅读量：504

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