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高职院校分层走班制教学的模式构建

牟小萍 尹叶秀

成都工贸职业技术学院

摘要：在分析高等职业学校开展分层教学重要意义的基础上，总结分层教学的实践现状，提炼分层教学的理论依据，构建分层教学的典型模式。研究认为，分层教学可以分为走班分层和班内分层两种。走班分层比班内分层对教学条件要求更高，但是教学效果也更好。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 分层走班 教学模式 高职院校 教学改革
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2021年08期 第255页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2021年08期）

导出/参考文献
[1]牟小萍，尹叶秀. 高职院校分层走班制教学的模式构建[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2021(08): 255.

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《高职院校分层走班制教学的模式构建》

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