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《会计综合实训》课程改革初探

郭瑾

嘉兴职业技术学院

摘要：为了培养学生灵活多变的思维品质，增强他们举一反三、触类旁通的能力。激发学习的积极性和主动性，提高学生的职业综合素养，培养探索精神和创新意识。践行“以学生为中心”的教育理念，服务学生多样化发展需要，《会计综合实训》课程以优化选择性课程体系为切入点，探索“模块化课程”的选择机制、“工学交替”的教学机制和“做中学”的学习机制，改革教学内容，更新教学方法和手段，培养面向区域经济社会发展所需要的高素质、高技能应用型人才。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 课堂教学改革 三教改革
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2021年08期 第259页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2021年08期）

导出/参考文献
[1]郭瑾. 《会计综合实训》课程改革初探[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2021(08): 259.

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